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大学生寒假生活状况

关于大学生的寒假生活,不同学生有着多样的安排。部分学生选择进入某公司实习积累工作经验,如某高校的王同学在某互联网企业担任产品助理,他表示"通过参与某智能硬件项目,对行业有了更深入认知"。部分学生参与社会服务,如师范院校的李同学在某公益机构担任课业辅导员,为留守儿童提供线上教学。 在学术提升方面,不少学生利用寒假备考专业证书,某财经院校学生自发组建线上学习小组,每日通过视频会议开展6小时的ACCA课程研讨。文化体验类活动也颇受欢迎,如某艺术院校学生组团前往某古镇开展建筑写生,完成水彩作品30余幅。 值得注意的是,越来越多学生开始尝试新型度假方式。某理工科学生与同学合伙开发校园二手交易小程序,目前已进入测试阶段;外语专业的赵同学通过某线上平台接洽国际会展翻译工作,在提升专业能力的同时实现了经济收益。这些多元化的寒假生活形态,展现了当代大学生积极规划个人发展的主动性。

您的性别

您对假期的期望度是

很期待
一般,可以放松
不如待在学校

您在假期是否会感到无聊

经常会
偶尔
不会

您觉得放假期间你的计划是否有所改变

有,在计划的基础上增加了其他活动
有,放假后只想玩
没有

你计划假期时间的组合是

以学习为主,玩为辅
以玩为主,学为辅
一直在放松娱乐 无特别计划

在假期中您会较多地从事以下哪些活动

看书 学习
运动
睡懒觉
打扑克等
上网 打游戏
参加亲朋聚会
做兼职或其他实践活动
四处游玩

假期中您的个人生活饮食有规律吗

比较有规律,进餐饮食均按时进行
没什么规律,但只在小范围内波动
完全没规律,饮食睡眠均相当混乱

假期您一般每天学习的时间

半小时到一小时
两小时到三小时
三小时以上
其他,看心情

假期中您是否经常与父母进行情感交流

经常会
偶尔
很少,只是单纯的父母与子女的管教关系

题10您最想通过假期收获什么或达到什么目的

弥补学习上的不足,完善专业涵养
丰富社会实践经验
加强与家人和朋友之间的交流,拓展人际关系
放松娱乐