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蓬壶中心幼儿园幼儿早期阅读基本情况问卷调查
尊敬的家长： 你好！ 本学期我园《提高农村幼儿阅读能力的策略探究》课题已步入实践研究阶段，本课题组特开展如下问卷调查，请您针对幼儿在家的真实表现，填上合适的选项，谢谢合作！
1、幼儿家里早期阅读绘本的数量是：
20本以上
5—20本
5本以下
2、家里有为幼儿早期阅读创造的环境是：
幼儿书房
图书阅读角
无固定场所
3、当您带幼儿逛书店时，他的表现是：
喜欢看书
偶尔翻阅
不感兴趣
4、当您给幼儿讲图画书时，他的表现是：
很喜欢听
不反感
不想听
5、幼儿独自阅读时能做到：
安静、专注
容易受他人或事的影响
完全不能进入阅读状态
6、幼儿看完书后：
自觉收拾还原
经提醒收拾还原
从不收拾还原
7、幼儿主动要求看书的次数：
每周5次以上
每周3-4次
每周0-2次
8、幼儿独立看书的时间：
15分钟左右
10分钟左右
5分钟左右
9、家里最常陪孩子读书、讲故事的是：
孩子父（母）亲
孩子其他看护人
没有人
10、一般每次陪孩子读书、讲故事的时间为：
0-20分钟以内
20-40分钟
40-60分钟
11、您陪孩子阅读的时间段是：
白天
晚上
无固定时间段
12、您觉得早期阅读对孩子的成长最重要的作用是：
帮助识字
增强综合学习能力，为以后上小学做好学习准备
养成阅读兴趣和习惯
13、在未经家长提醒的前提下，幼儿的阅读表现为：
主动找自己喜欢的书看
有时看书，有时玩玩具或看动画片等
从来不看书
14、在家长提醒下，幼儿阅读表现为：
很乐意看
迫于家长压力看
一提到看书就厌烦
15、幼儿独自阅读时能做到：
每次都逐页翻看
有时能逐页翻看
随意翻看
16、幼儿对自己喜欢的书
很爱惜
不太在意，但不有意破坏
会有意损坏图书
17、一次阅读活动中幼儿主动对书中内容进行提问的次数：
很频繁
有时提，但不太多
不会提问
18、您通常选择孩子的阅读方式是：
孩子独自阅读
互动式阅读（亲子阅读）
仅在孩子有疑问时提供帮助
19、您和幼儿共读一本书时，幼儿能做到：
能用书面语言讲出画面内容
能用自己的语言讲出画面内容
不太会表达
20、您的孩子存在阅读困难吗？急需解决的难题是什么？在哪些方面需要幼儿园的帮助？