1. 我会分析阅读作品中作者的写作思路；

2.读完一篇文章，我喜欢总结概括作者的观点；

3.对于风格相似的作品，我会仔细琢磨比较它们的异同；

4.阅读时，我能把握每段的关键句和关键词；

5.阅读过程中，我会注意上下文之间的联系；

6.对于不同文体，我喜欢关注它们各自的特点；

7.阅读时，我会对文章的结构进行划分；

8.对于阅读理解题目中的时间排序题和事件先后题，我都能答对；

9.我能区分文章中的观点和事实；

10.在阅读过程中，如果遇到和作者不同的观点，我喜欢思考和比较；

11.我能根据文章推断出作者的写作目的和意图；

12.我认为很多问题的答案是唯一的；

13.我善于在文章中找到作者隐含的观点；

14. 读完一篇文章，我能很快判断作者的观点；

15.阅读中遇到生词，我一般能根据上下文推断出大致意思；

16.读完一篇文章，我喜欢对内容提出自己的观点

17.阅读完一篇英语故事，我常常会想自己来编一个故事；

18. 阅读中，我可以通过字里行间体会到作者写作时的情感；

19.读完一篇文章，我喜欢问一些别人没问过的问题；

20. 我能根据文章对人物的描写，想象出人物的形象；

21. 我喜欢读和写英文诗歌；

22.我能从多角度理解文章内容；

23.在读英语故事类的文章时，我喜欢想象故事的结局；

24.阅读过程中，我对动作和情感的描写比较感兴趣；

25.我对现在的英语阅读课堂很感兴趣；

26.我对每单元的阅读话题都感兴趣；

27. 我在英语阅读上花大量时间和精力；

28. 英语阅读课堂上我注意力很集中。

29. 我经常在英语阅读课上发言。

30. 我掌握了很多阅读技巧。

31. 我课后会主动读一些英语期刊和文章。

32. 阅读课后我会自主地找一些相关的阅读练习。