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基于“双减”背景下小学五年级阅读效率的调查研究（学生版）
1. 您的姓名：
1. 您的性别
男
女
所在班级
A.1班
B.2班
C.3班
D.4班
F.5班
1. 你每天有固定的阅读时间吗？
A.总是有
B.经常有
C.偶尔有
D.几乎没有
2. 一般情况下，你每次阅读的时长大概是多久？
A.30分钟以上
B.15 - 30分钟
C.15分钟以内
D.很少主动阅读，说不准
3. 你通常在什么时间阅读？（可多选）
A.课间休息
B.放学后完成作业后
C.睡觉前
D.周末或节假日
E.其他（请注明）________
4.你喜欢阅读吗？
1. 你喜欢阅读吗？
A.非常喜欢
B.比较喜欢
C.一般
D.不喜欢
5.你最喜欢阅读哪类书籍？（可多选）
A.童话故事
B.科普读物
C.文学名著
D.漫画绘本
E.作文选
F.其他（请注明）_______
6.遇到不认识的字或不理解的词语，你通常会怎么做？（可多选）
A.查字典
B.问老师、家长或同学
C.跳过，不管它
D.根据上下文猜测意思
E.上网搜索
7.你的家里有专门供你阅读的空间吗？
A.有，很安静舒适
B.有，但空间较小或环境一般
C.没有，在客厅或自己房间随意阅读
8.学校的阅读氛围怎么样？
A.很好，经常有阅读活动，同学们都爱阅读
B.较好，图书馆资源丰富，能满足阅读需求
C.一般，阅读氛围不浓厚
D.不好，几乎没有阅读活动和相关引导
9.“双减”前后阅读变化
A.作业量明显减少，课余时间增多
B.作业量稍有减少，课余时间变化不大
C.作业量没什么变化，课余时间也差不多
D.作业量反而增加，课余时间减少
10.“双减”政策实施后，你阅读课外书籍的时间有变化吗？
A.阅读时间明显增多
B.阅读时间稍有增多
C.阅读时间没有变化
D.阅读时间减少了