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某公司【专员、工程师】人员360测评

感谢您参与本次360测评,请根据您日常工作中对被评价者实际工作行为的观察与表现作出判断。本问卷分为基本信息与测评内容两部分,每题均为必答题,请您客观公正的给出评价。评价标准:S-卓越:在此维度的能力表现上非常强,远超出目标/期望。A-优秀:在此维度的能力表现上比较强,有着显著的亮点或优势。B-良好:在此维度的能力表现上中规中矩,符合目标/期望。C-待改进:在此维度的能力表现上比较弱,部分符合目标/期望,还具有一定差距。D-不合格:在此维度的能力表现上非常弱,不符合目标/期望,差距非常大。保密说明:本次360测评主要用于个人发展,您的360测评报告和反馈过程资料将严格保密。

* 1   【创新能力】该人员是否能够保持好奇,独立思考?对未知领域表现出好奇心和探索欲,勇于问问题,深入洞察、冷静分析和独立思考,表现出对问题和现状不同角度的看法,发现别人未曾发现的可能性。

  • D-不合格
  • C-待改进
  • B-良好
  • A-优秀
  • S-卓越
  • 2
  • 4
  • 6
  • 8
  • 10
  • 员工1
  • 员工2
  • 员工3
  • ……

* 2   【沟通能力】该人员是否具备基本的沟通表达技巧?能够为工作事项进行联系或相互简单交流,明确的表达想法和要求,有明确的沟通目的,并能准确的告知沟通人员,能通过沟通基本达成沟通目标。

  • D-不合格
  • C-待改进
  • B-良好
  • A-优秀
  • S-卓越
  • 2
  • 4
  • 6
  • 8
  • 10
  • 员工1
  • 员工2
  • 员工3
  • ……

* 3   【团队协作】该人员是否能够与与人/团队建立合作关系?善于协同团队寻求解决问题,诚恳的征求团队他人的意见和经验,协作完成任务,不以流程、权责等作为阻碍部门合作的借口,在合作中表现出良好的服务意识,面对矛盾、问题,积极沟通,协调最优的结果。

  • D-不合格
  • C-待改进
  • B-良好
  • A-优秀
  • S-卓越
  • 2
  • 4
  • 6
  • 8
  • 10
  • 员工1
  • 员工2
  • 员工3
  • ……

* 4   【解决问题】该人员是否能将问题分解成不同的部分?将困难分解为简单的任务/活动清单,遵循公司对该类问题的解决方案和制度。

  • D-不合格
  • C-待改进
  • B-良好
  • A-优秀
  • S-卓越
  • 2
  • 4
  • 6
  • 8
  • 10
  • 员工1
  • 员工2
  • 员工3
  • ……

* 5   【客户为尊】该人员是否能积极响应客户?对来自客户的反馈、问题及建议采取迅速有效的方式及时回复或解决,即使面对挑战和困难也保持积极的心态响应客户需求,积极思考并寻求解决方案以达到客户满意。

  • D-不合格
  • C-待改进
  • B-良好
  • A-优秀
  • S-卓越
  • 2
  • 4
  • 6
  • 8
  • 10
  • 员工1
  • 员工2
  • 员工3
  • ……

* 6   【追求卓越】该人员是否主动学习?了解自身优劣势,能够接纳他人对自己提出的改进意见并努力提升自我,拥有清晰的职业路径规划,通过各种方法有效提升,实现自我超越。

  • D-不合格
  • C-待改进
  • B-良好
  • A-优秀
  • S-卓越
  • 2
  • 4
  • 6
  • 8
  • 10
  • 员工1
  • 员工2
  • 员工3
  • ……

* 7   【热忱敬业】该人员是否热爱自己的工作并积极提升?热爱自己的工作,不断激励自己提升工作表现,工作中保持积极的态度,勤奋踏实,用心做事。

  • D-不合格
  • C-待改进
  • B-良好
  • A-优秀
  • S-卓越
  • 3
  • 6
  • 9
  • 12
  • 15
  • 员工1
  • 员工2
  • 员工3
  • ……

* 8   【主动负责】该人员是否能高质量产出工作成果?遵从流程的要求按时按质地完成工作,以高标准要求自己的工作产出,愿意为高质量的工作产出付出额外的精力和时间。

  • D-不合格
  • C-待改进
  • B-良好
  • A-优秀
  • S-卓越
  • 3
  • 6
  • 9
  • 12
  • 15
  • 员工1
  • 员工2
  • 员工3
  • ……

* 9   【诚实守信】该人员是否诚实守诺?诚实地做出可行的承诺,并按承诺执行,当因无法预测的原因而推迟时,坦诚地与其他人沟通,并寻求实现承诺的方式。

  • D-不合格
  • C-待改进
  • B-良好
  • A-优秀
  • S-卓越
  • 2
  • 4
  • 6
  • 8
  • 10
  • 员工1
  • 员工2
  • 员工3
  • ……