第1页

某公司经理级2024年胜任能力评议表(360°)

* 1   文化价值观——协同配合:具备协作精神,能够积极与他人配合完成工作,在跨模块、跨部门、跨公司之间能做出积极响应,支持彼此业务需求,配合效率和配合质量较高。

  • 2-3分 从未有该行为表现
  • 4-5分 极少有该行为表现
  • 6-7分 偶尔有该行为表现
  • 8-9分 经常有该行为表现
  • 一贯如此
  • 3
  • 5
  • 7
  • 9
  • 10
  • 员工1
  • 员工2
  • 员工3
  • ……

* 2   文化价值观——结果导向:以工作目标为导向,积极寻找解决办法,有效输出工作成果。

  • 2-3分 从未有该行为表现
  • 4-5分 极少有该行为表现
  • 6-7分 偶尔有该行为表现
  • 8-9分 经常有该行为表现
  • 一贯如此
  • 3
  • 5
  • 7
  • 9
  • 10
  • 员工1
  • 员工2
  • 员工3
  • ……

* 3   发展潜力——大局观:能够全面地、系统地、前瞻性地看问题、思考问题,能够从整体上把握事物发展的趋势和规律。

  • 2-3分 几乎从不展现出该项行为,几乎不具备该项能力
  • 4-5分 很少展现出该项行为,了解该项能力
  • 6-7分 有时展现出该项行为,熟练该项能力
  • 8-9分 经常展现出该项行为,掌握该项能力
  • 总是展现出该项行为,熟练掌握该项能力
  • 3
  • 5
  • 7
  • 9
  • 10
  • 员工1
  • 员工2
  • 员工3
  • ……

* 4   发展潜力——抓重点:能快速地将纷繁复杂的各种表面现象归纳总结为结构清晰的事物特征,抓住事物的根本、问题的关键,并确定工作重心的能力。

  • 2-3分 几乎从不展现出该项行为,几乎不具备该项能力
  • 4-5分 很少展现出该项行为,了解该项能力
  • 6-7分 有时展现出该项行为,熟练该项能力
  • 8-9分 经常展现出该项行为,掌握该项能力
  • 总是展现出该项行为,熟练掌握该项能力
  • 3
  • 5
  • 7
  • 9
  • 10
  • 员工1
  • 员工2
  • 员工3
  • ……

* 5   发展潜力——学习发展:通过吸取自己或他人经验教训,增加学识、提高技能,从而获得有利于未来发展的能力。

  • 2-3分 几乎从不展现出该项行为,几乎不具备该项能力
  • 4-5分 很少展现出该项行为,了解该项能力
  • 6-7分 有时展现出该项行为,熟练该项能力
  • 8-9分 经常展现出该项行为,掌握该项能力
  • 总是展现出该项行为,熟练掌握该项能力
  • 3
  • 5
  • 7
  • 9
  • 10
  • 员工1
  • 员工2
  • 员工3
  • ……

* 6   通用技能——团队管理能力:具备团队管理知识和技巧,能够依据团队发展的不同阶段及成员特点展示恰当的管理行为,具备灵活、有效的领导力,知人善用使团队呈现出良好的绩效。

  • 2-3分 几乎从不展现出该项行为,几乎不具备该项能力
  • 4-5分 很少展现出该项行为,了解该项能力
  • 6-7分 有时展现出该项行为,熟练该项能力
  • 8-9分 经常展现出该项行为,掌握该项能力
  • 总是展现出该项行为,熟练掌握该项能力
  • 3
  • 5
  • 7
  • 9
  • 10
  • 员工1
  • 员工2
  • 员工3
  • ……

* 7   通用技能——风险预控能力:能够及时发现问题,对潜在的风险作出专业的预警和判断,并选择前置措施使潜在风险得到控制,减少或杜绝风险事件发生。

  • 2-3分 几乎从不展现出该项行为,几乎不具备该项能力
  • 4-5分 很少展现出该项行为,了解该项能力
  • 6-7分 有时展现出该项行为,熟练该项能力
  • 8-9分 经常展现出该项行为,掌握该项能力
  • 总是展现出该项行为,熟练掌握该项能力
  • 3
  • 5
  • 7
  • 9
  • 10
  • 员工1
  • 员工2
  • 员工3
  • ……

* 8   专业技能——经营管理能力:整能够站在公司经营战略决策的角度,以项目经营指标为核心,运用大运营思维及财务数据指导工作,有效达成公司经营指标;

  • 2-3分 几乎从不展现出该项行为,几乎不具备该项能力
  • 4-5分 很少展现出该项行为,了解该项能力
  • 6-7分 有时展现出该项行为,熟练该项能力
  • 8-9分 经常展现出该项行为,掌握该项能力
  • 总是展现出该项行为,熟练掌握该项能力
  • 3
  • 5
  • 7
  • 9
  • 10
  • 员工1
  • 员工2
  • 员工3
  • ……

* 9   专业技能——客户管理能力:致力于满足内外部客户的期望和要求,取得第一手的客户资料,并利用这些资料来改进产品和服务,行动的时候把客户放在心上,建立和维持与客户之间的良好关系,赢得客户的信任和尊重。

  • 2-3分 几乎从不展现出该项行为,几乎不具备该项能力
  • 4-5分 很少展现出该项行为,了解该项能力
  • 6-7分 有时展现出该项行为,熟练该项能力
  • 8-9分 经常展现出该项行为,掌握该项能力
  • 总是展现出该项行为,熟练掌握该项能力
  • 3
  • 5
  • 7
  • 9
  • 10
  • 员工1
  • 员工2
  • 员工3
  • ……

* 10   人才培养——培养任用:能够识别并充分发挥员工强项,知人善任,并能有意识的培养下属工作能力,形成内部人才梯队

  • 2-3分 几乎从不展现出该项行为,几乎不具备该项能力
  • 4-5分 很少展现出该项行为,了解该项能力
  • 6-7分 有时展现出该项行为,熟练该项能力
  • 8-9分 经常展现出该项行为,掌握该项能力
  • 总是展现出该项行为,熟练掌握该项能力
  • 3
  • 5
  • 7
  • 9
  • 10
  • 员工1
  • 员工2
  • 员工3
  • ……