* 1   能力出色，有值得同事学习的闪光点

• 1：按该项要求，实际表现较差，基本不符合要求；
• 2：按该项要求，实际表现一般，不符合的情况占多数；
• 3：按该项要求，实际表现良好，但存在不足，还需要再改进提高；
• 4：按该项要求，实际表现优秀，很少出现不符合的情况（100%全符合）；
• 5：按该项要求，实际表现卓越，可以视为他人学习的榜样。

• 分值
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 2   懂业务，思路清晰，能把握住业务的关键和轻重缓急

• 1：按该项要求，实际表现较差，基本不符合要求；
• 2：按该项要求，实际表现一般，不符合的情况占多数；
• 3：按该项要求，实际表现良好，但存在不足，还需要再改进提高；
• 4：按该项要求，实际表现优秀，很少出现不符合的情况（100%全符合）；
• 5：按该项要求，实际表现卓越，可以视为他人学习的榜样。

• 分值
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 3   对达成既定目标有极强的渴望，目标推动过程中，能排除万难高效执行

• 1：按该项要求，实际表现较差，基本不符合要求；
• 2：按该项要求，实际表现一般，不符合的情况占多数；
• 3：按该项要求，实际表现良好，但存在不足，还需要再改进提高；
• 4：按该项要求，实际表现优秀，很少出现不符合的情况（100%全符合）；
• 5：按该项要求，实际表现卓越，可以视为他人学习的榜样。

• 分值
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 4   行动快速，高效解决问题，不拖泥带水

• 1：按该项要求，实际表现较差，基本不符合要求；
• 2：按该项要求，实际表现一般，不符合的情况占多数；
• 3：按该项要求，实际表现良好，但存在不足，还需要再改进提高；
• 4：按该项要求，实际表现优秀，很少出现不符合的情况（100%全符合）；
• 5：按该项要求，实际表现卓越，可以视为他人学习的榜样。

• 分值
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 5   乐于接受组织的决定和任务委派，主动了解工作的时间、质量等期望标准，自觉投入更多努力去完成

• 1：按该项要求，实际表现较差，基本不符合要求；
• 2：按该项要求，实际表现一般，不符合的情况占多数；
• 3：按该项要求，实际表现良好，但存在不足，还需要再改进提高；
• 4：按该项要求，实际表现优秀，很少出现不符合的情况（100%全符合）；
• 5：按该项要求，实际表现卓越，可以视为他人学习的榜样。

• 分值
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 6   主真诚对待合作同事，有服务意识和成就精神，不轻慢豪横、推诿应付

• 1：按该项要求，实际表现较差，基本不符合要求；
• 2：按该项要求，实际表现一般，不符合的情况占多数；
• 3：按该项要求，实际表现良好，但存在不足，还需要再改进提高；
• 4：按该项要求，实际表现优秀，很少出现不符合的情况（100%全符合）；
• 5：按该项要求，实际表现卓越，可以视为他人学习的榜样。

• 分值
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 7   主真诚对待合作方，有服务意识和成就精神，不轻慢豪横、推诿应付

• 1：按该项要求，实际表现较差，基本不符合要求；
• 2：按该项要求，实际表现一般，不符合的情况占多数；
• 3：按该项要求，实际表现良好，但存在不足，还需要再改进提高；
• 4：按该项要求，实际表现优秀，很少出现不符合的情况（100%全符合）；
• 5：按该项要求，实际表现卓越，可以视为他人学习的榜样。

• 分值
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 8   合作时能充分说明背景、目标和意义，有力影响合作方，高效整合资源，促进结果达成

• 1：按该项要求，实际表现较差，基本不符合要求；
• 2：按该项要求，实际表现一般，不符合的情况占多数；
• 3：按该项要求，实际表现良好，但存在不足，还需要再改进提高；
• 4：按该项要求，实际表现优秀，很少出现不符合的情况（100%全符合）；
• 5：按该项要求，实际表现卓越，可以视为他人学习的榜样。

• 分值
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 9   专业知识，对本岗位所需的的知识、方法、工具、流程等掌握

• 1：按该项要求，实际表现较差，基本不符合要求；
• 2：按该项要求，实际表现一般，不符合的情况占多数；
• 3：按该项要求，实际表现良好，但存在不足，还需要再改进提高；
• 4：按该项要求，实际表现优秀，很少出现不符合的情况（100%全符合）；
• 5：按该项要求，实际表现卓越，可以视为他人学习的榜样。

• 分值
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 10   专业技能，能灵活运用所掌握的的知识、工具、方法、流程，解决工作问题，发现工作中的瓶颈问题。

• 1：按该项要求，实际表现较差，基本不符合要求；
• 2：按该项要求，实际表现一般，不符合的情况占多数；
• 3：按该项要求，实际表现良好，但存在不足，还需要再改进提高；
• 4：按该项要求，实际表现优秀，很少出现不符合的情况（100%全符合）；
• 5：按该项要求，实际表现卓越，可以视为他人学习的榜样。

• 分值
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 11   主动学习，不断提升专业领域的知识与技能，规划自己职业发展和能力提升，致力于成为专业领域的专家

• 1：按该项要求，实际表现较差，基本不符合要求；
• 2：按该项要求，实际表现一般，不符合的情况占多数；
• 3：按该项要求，实际表现良好，但存在不足，还需要再改进提高；
• 4：按该项要求，实际表现优秀，很少出现不符合的情况（100%全符合）；
• 5：按该项要求，实际表现卓越，可以视为他人学习的榜样。

• 分值
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 12   善于自我反思找差距、积极寻求他人反馈和吸取自己/他人经验教训或先进成果，并立即采取行动加以改善

• 1：按该项要求，实际表现较差，基本不符合要求；
• 2：按该项要求，实际表现一般，不符合的情况占多数；
• 3：按该项要求，实际表现良好，但存在不足，还需要再改进提高；
• 4：按该项要求，实际表现优秀，很少出现不符合的情况（100%全符合）；
• 5：按该项要求，实际表现卓越，可以视为他人学习的榜样。

• 分值
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 13   保持积极心态，不发牢骚或抱怨，不传导负能量

• 1：按该项要求，实际表现较差，基本不符合要求；
• 2：按该项要求，实际表现一般，不符合的情况占多数；
• 3：按该项要求，实际表现良好，但存在不足，还需要再改进提高；
• 4：按该项要求，实际表现优秀，很少出现不符合的情况（100%全符合）；
• 5：按该项要求，实际表现卓越，可以视为他人学习的榜样。

• 分值
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 14   工作作风正派，遵守公司各项规章制度

• 1：按该项要求，实际表现较差，基本不符合要求；
• 2：按该项要求，实际表现一般，不符合的情况占多数；
• 3：按该项要求，实际表现良好，但存在不足，还需要再改进提高；
• 4：按该项要求，实际表现优秀，很少出现不符合的情况（100%全符合）；
• 5：按该项要求，实际表现卓越，可以视为他人学习的榜样。

• 分值
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 15   廉洁守法，不收贿受贿、不输送利益

• 1：按该项要求，实际表现较差，基本不符合要求；
• 2：按该项要求，实际表现一般，不符合的情况占多数；
• 3：按该项要求，实际表现良好，但存在不足，还需要再改进提高；
• 4：按该项要求，实际表现优秀，很少出现不符合的情况（100%全符合）；
• 5：按该项要求，实际表现卓越，可以视为他人学习的榜样。

• 分值
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 16   皮实，不玻璃心，能开放地接受批评和不同意见

• 1：按该项要求，实际表现较差，基本不符合要求；
• 2：按该项要求，实际表现一般，不符合的情况占多数；
• 3：按该项要求，实际表现良好，但存在不足，还需要再改进提高；
• 4：按该项要求，实际表现优秀，很少出现不符合的情况（100%全符合）；
• 5：按该项要求，实际表现卓越，可以视为他人学习的榜样。

• 分值
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……