* 1   创意革新

<p>能够主动提出新的工作方式与做法，并增加实际效益</p>

• 不会主动提出新的工作方式与做法
• 偶尔会提出一些想法，但实际效益不多
• 在工作上常能提出一些新的构思与做法
• 能主动提出许多新的做法，并有实际效益
• 能带动同事共同激发许多新的工作方式与做法

• 分值
• 4
• 7
• 11
• 14
• 18

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 2   主动积极

<p>不需他人指示或要求，能自动自发做事，并能坚持到底，完成任务</p>

• 工作交代未执行，也不回报
• 有些被动，但会尽量去执行完成份内工作
• 会付出努力，达成工作所赋予的任务
• 能主动发掘工作上的课题，并尝试解决问题
• 会努力寻求潜在机会，创造工作上最佳成效

• 分值
• 4
• 7
• 11
• 14
• 18

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 3   适变能力

<p>能敏锐察觉外在环境的改变，保持正向思考和开放的态度，永不言败</p>

• 当工作内容或环境改变时，常怀有抗拒心
• 面对改变时，无法因应调整付诸行动
• 能勇于面对工作或环境的改变，维持既有的表现
• 能积极面对改变，立即调整，提升工作的成果
• 除自身能顺应改变1，还能协助其他同仁共同因应

• 分值
• 3
• 6
• 10
• 13
• 16

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 4   追求卓越

<p>持续保持学习的心态和行动，不自满骄傲，主动采取行动改善现况</p><br/>

• 安于现状，得过且过，不求上进
• 虽有向上之心，但缺乏行动力
• 能接受高目标，并为之付出努力
• 面对困难和挑战时，仍能尽全力达成目标
• 不满足现状，主动设立更高标准成为行业专家

• 分值
• 3
• 6
• 10
• 13
• 16

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 5   梦想实践

<p>我们充满力量，为梦想而战，以成为世界顶尖为目标</p>

• 人生没有梦想，只希望安稳度日
• 虽有梦想，但并没有进一步采取行动
• 拥有个人梦想，并努力去达成
• 会经营梦想，不断自我超越去行动
• 能带领外围的人，奋发向上，实践共同梦想

• 分值
• 3
• 6
• 10
• 13
• 16

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 6   心怀感恩

<p>能与人之间友善互助，促进共同分享与成长，珍惜收获，维护公司荣誉</p>

• 不会与其他同仁相互帮助与分享
• 偶尔会协助其他同仁，并维护公司荣誉
• 与同仁间会主动相互帮助，彼此共同分享与成长
• 即使在困难的情况下，仍愿主动协助伙伴
• 能珍惜感恩并主动协助团队成员一起达成目标

• 分值
• 3
• 6
• 10
• 13
• 16

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 7   思考力：分析思考

<p>能搜集整合及有效运用不同来源的数据，针对议题进行逻辑性，系统性及全面性的分析</p>

• 凡事只凭直觉或经验就直接给出判断
• 以经验为主做判断，有时候也会做一些变通
• 能对议题做相关资料搜集后给出结论
• 凡事都能了解全面，给出结论依据也很充分
• 不仅全面看待问题，而且能举一反三，从一个议题拓展到更大更广的视角

• 分值
• 2
• 4
• 6
• 8
• 10

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 8   規劃力：工作管理

<p>能依工作轻重缓急排定优先级，妥善运用自己的时间与资源，有效管理工作流程及进度</p>

• 工作没有计划性，想到什么做什么，常会忘记某些工作
• 大部分时候能及时完成工作，但是还是需要提醒
• 能对工作做记录和安排，基本能及时完成工作
• 能分清工作的轻重缓急，既能及时完成工作，又能把自己的时间主要花在重要核心的工作上
• 不仅管理好自己的工作，且能对下属及相关配合部门予以引导督促，掌控重要工作和重要节点的达成

• 分值
• 2
• 4
• 6
• 8
• 10

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 9   組織力：计划组织

能依部门工作或项目，拟定执行步骤、时间进度、任务分派与应变方案，并事先协调整合所需资源，确保顺利完成

• 不经思考就安排工作，导致后续问题很多
• 安排工作时会稍加考虑，但未必全面
• 工作会妥善规画，并盯紧进度
• 能对工作目标进行清晰的分解和计划，以保障目标的实现，并关注最终结果的实现，而不仅是完成过程
• 重要项目或复杂任务，能抓住关键，合理安排计划、拟定时间表、考虑人员情况、评估风险、调度资源及时反馈和调整，从而顺利达成

• 分值
• 2
• 4
• 6
• 8
• 10

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 10   協作力：团队合作

<p>能尊重团队成员意见，支持团队决定，善尽个人职责，鼓励成员积极参与团队，共同合作达成团队目标</p>

• 不理会团队成员意见，特立独行
• 会倾听团队成员意见，但没有共识
• 关心团队成员的想法，并给出恰当反馈或行动
• 能调动团队每一位成员的积极性，大家通力合作形成巨大的合力
• 团队氛围和能量堪称公司典范，相关配合部门都高度认同

• 分值
• 2
• 4
• 6
• 8
• 10

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 11   解決力：问题解决

<p>能够掌握问题核心，精确解读讯息做出结论寻求适当解决方案，衡量利弊得失并采取实际行动以排除障碍</p>

• 碰到问题不论大小，都找上级协助
• 能解决简单的问题
• 能解决日常工作中的常见问题
• 无论什么问题，都能找到关键点，迅速予以解决
• 精通公司所有相关环节，没有解决不了的问题

• 分值
• 2
• 4
• 6
• 8
• 10

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 12   創新力：创新能力

<p>不局限于既有工作模式，能打破常规，主动发现并提出新的建议或想法，并落实于工作中</p>

• 抵触任何改变，缺乏好奇心
• 能尝试接受改变，但未必会有效产出
• 经常有一些新想法、新点子
• 会挑战现状，创新的提出改善做法，尝试未曾做过的新工作方式
• 以目标和效率为导向，除了本部门的创新，还会推动相关部门的创新

• 分值
• 2
• 4
• 6
• 8
• 10

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 13   指導力：工作指导

<p>能针对他人工作能力的不足之处，亲自示范教导，提供他人练习应用的机会，并持续追踪适时给予回馈以确保学习成效</p>

• 在工作上極少对下属或他人进行指导
• 面对下属的求教，会给予指导
• 工作中发现下属不足时，會给予具体的指导
• 主动根据下属的能力现状，制定指导计划，通过示范、实务反馈等，有效提升下属工作能力
• 主动思考公司的业务需要，分享自己的经验技巧，形成课程，对下属或相关部门给予教导

• 分值
• 2
• 4
• 6
• 8
• 10

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 14   改善力：持续改善

<p>能够运用适当方法找出改善的机会，并发展行动方案，主动采取行动，以改善工作现况或流程</p>

• 按照指令执行，不合理也不提出
• 工作碰到困扰时会向上级反映
• 针对具体问题能给出解决方案并落实行动
• 经常审视自己的工作是否可以优化，并常有积极的结果
• 推动下属和相关配合部门改善他们的工作，并卓有成效

• 分值
• 2
• 4
• 6
• 8
• 10

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 15   溝通力：沟通协调

<p>日常工作中，能让上/下/同级关系减少摩擦，调动工作积极性</p>

• 以自我为中心，很少主动沟通
• 尝试沟通，但沟通能力有限
• 能以工作结果为目标，主动沟通，清晰表达观点、言之有物
• 出现问题时积极沟通，予以协调，往往有最优结果
• 即使遇见阻力，也积极沟通，寻求共识，讨论建设性的方案，追求共赢的结果

• 分值
• 2
• 4
• 6
• 8
• 10

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 16   精進力：执行能力

<p>能够依据一定的作业流程，将组织策略或工作计划有效落实，以达到组织既定的目标</p>

• 经常無法按时或按要求完成工作
• 能完成工作，但品质往往得不到保障
• 基本可以按照要求完成工作
• 工作结果常常比预期的还要好
• 能把控关键时间点和关键问题点，不仅自身很好达成，也推动相关部门工作进展

• 分值
• 2
• 4
• 6
• 8
• 10

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 17   专业职能1：参考各部门职能1

• 仅具粗浅概念
• 已入门、但需要他人支援
• 能独立、偶需他人支援
• 能独立、并能支援他人
• 专业、能支援和教导他人

• 分值
• 4
• 8
• 12
• 16
• 20

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 18   专业职能2：参考各部门职能2

• 仅具粗浅概念
• 已入门、但需要他人支援
• 能独立、偶需他人支援
• 能独立、并能支援他人
• 专业、能支援和教导他人

• 分值
• 4
• 8
• 12
• 16
• 20

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 19   专业职能3：参考各部门职能3

• 仅具粗浅概念
• 已入门、但需要他人支援
• 能独立、偶需他人支援
• 能独立、并能支援他人
• 专业、能支援和教导他人

• 分值
• 4
• 8
• 12
• 16
• 20

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 20   专业职能4：参考各部门职能4

• 仅具粗浅概念
• 已入门、但需要他人支援
• 能独立、偶需他人支援
• 能独立、并能支援他人
• 专业、能支援和教导他人

• 分值
• 4
• 8
• 12
• 16
• 20

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 21   专业职能5：参考各部门职能5

• 仅具粗浅概念
• 已入门、但需要他人支援
• 能独立、偶需他人支援
• 能独立、并能支援他人
• 专业、能支援和教导他人

• 分值
• 4
• 8
• 12
• 16
• 20

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……