某公司--2025年度员工素质能力测评(参评)

测评区间:2025年1-12月

测评范围:所有已转正的全职员工

测评时间:2025年12月30日13:30~2026年1月5日18:30

评分占比:针对业务、产品、运营岗,绩效80%(KPI数据占比50%,主管评分占比30%),素质参评占比20%;

针对人事、行政、IT、财务岗,绩效(主管评)占比70%,参评占比30%。

评分要求:所有评分请公平、科学、客观的反应实际情况,请根据问卷选项描述选择最合适的选项。

评分核定:管理层根据公司整体运营情况和各部门绩效结果,予以最终评分核定。

* 1   工作负荷

<p>卓越(10分):持续超负荷高效运转,主动承接大量额外任务,能同时主导多个核心项目</p><p>优秀(8分):工作量显著超出岗位要求,常主动承担额外任务,能平衡高强度工作</p><p>达标(6分):工作量符合岗位要求,能按需完成分配任务,偶尔承担少量额外工作</p><p>需改进(4分):工作量明显低于岗位要求,需主管被动安排工作,较少主动寻求任务</p><p>不合格(2分):长期处于低负荷状态,对分配任务也常推诿或拖延,无法正常接受工作安排</p>
  • 卓越
  • 优秀
  • 达标
  • 需改进
  • 不合格
  • 10
  • 8
  • 6
  • 4
  • 2
  • 员工1
  • 员工2
  • 员工3
  • ……

* 2   工作质量

<p>卓越(10分):工作成果常超越预期标准,细节完美且展现较高专业水平,内容深度与审美兼具,精益求精</p><p>优秀(8分):成果持续优质,较少出错,能积极主动发现并修复潜在问题,高标准要求,远超基本要求</p><p>达标(6分):成果基本符合要求,偶有小错但能及时修正,稳定发挥,无重大失误</p><p>需改进(4分):成果质量不稳定,需多次返工修改,时常有疏漏或不符合标准</p><p>不合格(2分):失误率高,频繁返工,无法正常完成工作质量标准,常造成损失和时间浪费</p>
  • 卓越
  • 优秀
  • 达标
  • 需改进
  • 不合格
  • 10
  • 8
  • 6
  • 4
  • 2
  • 员工1
  • 员工2
  • 员工3
  • ……

* 3   工作计划与效率

<p>卓越(10分):善用工具/方法极致优化流程,效率达行业标杆水平,总能提前完成多个复杂任务</p><p>优秀(8分):高效制定科学计划,总能提前交付,能同时高质量处理多任务而临危不乱</p><p>达标(6分):能合理规划时间,按时完成任务,效率符合岗位预期</p><p>需改进(4分):计划性不足,调理混乱,时常拖延,需督促完成,效率低于团队平均水平</p><p>不合格(2分):工作无计划,严重拖延,效率及其低下影响整体进度</p>
  • 卓越
  • 优秀
  • 达标
  • 需改进
  • 不合格
  • 10
  • 8
  • 6
  • 4
  • 2
  • 员工1
  • 员工2
  • 员工3
  • ……

* 4   工作态度

<p>卓越(10分):极具主人翁精神,逆境中保持昂扬斗志,积极影响团队氛围,成为正能量标杆</p><p>优秀(8分):高度敬业负责,主动解决问题,始终保持积极心态,获同事广泛认可</p><p>达标(6分):态度端正,认真完成工作,无消极情绪,遵守公司规定</p><p>需改进(4分):积极性不稳定,需监督激励,尝尝有抱怨、懈怠等负面情绪</p><p>不合格(2分):消极敷衍,推卸责任,抱怨频繁,时有冲突状况,破坏团队士气和氛围</p>
  • 卓越
  • 优秀
  • 达标
  • 需改进
  • 不合格
  • 10
  • 8
  • 6
  • 4
  • 2
  • 员工1
  • 员工2
  • 员工3
  • ……

* 5   工作成本管控

<p>卓越(10分):持续主动优化降本方案,推动公司成本管控体系建设,杜绝铺张浪费,合理规划预算</p><p>优秀(8分):主动识别浪费并实施改进,有效控制预算,成本节约意识突出</p><p>达标(6分):按制度控制开支,无超预算情况,基本成本意识合格</p><p>需改进(4分):成本概念匮乏,时有超支或资源浪费</p><p>不合格(2分):严重缺乏成本意识,多次造成资源浪费或预算失控</p>
  • 卓越
  • 优秀
  • 达标
  • 需改进
  • 不合格
  • 10
  • 8
  • 6
  • 4
  • 2
  • 员工1
  • 员工2
  • 员工3
  • ……

* 6   专业知识能力

<p>卓越(10分):行业领域标杆,常能专业有效的解决企业/客户/行业难题,为公司赢得专业声誉</p><p>优秀(8分):精通专业领域,能独立攻克复杂问题,是团队技术支柱</p><p>达标(6分):掌握岗位所需技能,能处理常规专业问题,需指导应对复杂情况</p><p>需改进(4分):技能勉强达标,处理专业问题常需协助,知识更新滞后</p><p>不合格(2分):专业能力不达标,无法独立完成基础专业工作</p>
  • 卓越
  • 优秀
  • 达标
  • 需改进
  • 不合格
  • 10
  • 8
  • 6
  • 4
  • 2
  • 员工1
  • 员工2
  • 员工3
  • ……

* 7   协作沟通能力

<p>卓越(10分):凝聚力超强,懂得语言艺术,善于协调多方合作,成功调解团队沟通与协作阻碍,跨部门协作关键推动者</p><p>优秀(8分):主动分享资源经验,沟通能力强,积极帮助和支持同事,促进高效协作,获跨团队赞誉</p><p>达标(6分):配合团队完成工作,应答模式为主,沟通良好,无协作障碍,参与集体活动</p><p>需改进(4分):协作被动,较少主动沟通,仅完成指定配合任务,偶有语言冲突,不喜欢集体活动</p><p>不合格(2分):缺乏合作意识,制造沟通壁垒甚至团队冲突,影响团队目标达成</p>
  • 卓越
  • 优秀
  • 达标
  • 需改进
  • 不合格
  • 10
  • 8
  • 6
  • 4
  • 2
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  • ……

* 8   统筹执行能力

<p>卓越(10分):在极端困难下仍能突破性达成目标,将战略转化为超预期结果</p><p>优秀(8分):高效精准执行复杂任务,克服阻力保障结果,是攻坚标兵</p><p>达标(6分):能按标准执行常规任务,遇到问题及时上报,基本达成要求</p><p>需改进(4分):执行常打折扣,需反复指导,结果部分偏离预期</p><p>不合格(2分):执行力薄弱,多次未能完成基础任务,找借口推脱</p>
  • 卓越
  • 优秀
  • 达标
  • 需改进
  • 不合格
  • 10
  • 8
  • 6
  • 4
  • 2
  • 员工1
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  • ……

* 9   持续学习能力

<p>卓越(10分):是自主、高效的团队学习榜样和氛围,自主学习能力超强,与时俱进,且能够预判行业趋势推动业务变革</p><p>优秀(8分):积极主动学习新技能高效赋能业务并应用于实践,主动寻找学习素材和渠道,善于拆解复杂问题,能输出高质量分析报告</p><p>达标(6分):稳步迭代成长,每半年有计划的提升技能,能独立解决岗位新挑战思路清晰有条理,能进行基础分析,表达逻辑基本通顺</p><p>需改进(4分):被动应付学习,需反复督促才参与培训思考碎片化,分析常遗漏关键点,结论缺乏依据</p><p>不合格(2分):抵触学习新方法,核心技能三年未升级,因知识陈旧,逻辑混乱,无法厘清情况,调理混乱,表达前后矛盾</p>
  • 卓越
  • 优秀
  • 达标
  • 需改进
  • 不合格
  • 10
  • 8
  • 6
  • 4
  • 2
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  • 员工2
  • 员工3
  • ……

* 10   创新创造能力

<p>卓越(10分):提出颠覆性方案并落地产生重大商业价值,获专利/行业创新奖</p><p>优秀(8分):持续优化流程/方法,对负责的领域每个部分能提出有效创新提案,明显提升效率/体验</p><p>达标(6分):能借鉴最佳实践进行改良,提出可行改进建议</p><p>需改进(4分):仅能执行既定模式,极少提出新想法,且对创新事物持消极态度</p><p>不合格(2分):思维僵化,拒绝接受新方法,守旧,成为创新阻力</p>
  • 卓越
  • 优秀
  • 达标
  • 需改进
  • 不合格
  • 10
  • 8
  • 6
  • 4
  • 2
  • 员工1
  • 员工2
  • 员工3
  • ……

* 11   您认为该同事最大的优点和最大的缺点分别是什么?

  • 员工1
  • 员工2
  • 员工3
  • ……

* 12   请您用一句话对该同事2025年的整体工作表现作概括。

  • 员工1
  • 员工2
  • 员工3
  • ……