某公司2025年基层管理员工岗位胜任力360评价(技术管理族群)

技术管理族群基层管理岗位应具备“赋能团队”、“专业精进”、“结果导向”、“高效执行”四项通用能力素质,具备“创新变革”、“自我驱动”两项专业能力素质,将每项能力素质行为化,进行360行为评价。

* 1   赋能团队【定义】关注人才发展,欣赏、信任、赋能和激励员工,打造高绩效团队,为公司不断输送优秀人才,实现团队共同成长。

  • 行为表现一(1分)及时反馈与辅导 定期与团队成员沟通,了解其工作开展、绩效和能力提升情况,发现问题并及时反馈和纠正; 主动分享信息和个人经验,帮助团队成员完成工作任务。
  • 行为表现二(2分)制定针对性的发展计划 信任团队成员,并提供必要资源帮助团队成员成长; 关注团队成员的绩效表现,因材施教,为团队成员制订针对性的能力提升计划。
  • 行为表现三(3分)积极为本部门本系统成员提供富有挑战性或跨领域的工作任务,帮助成员提升综合能力; 对团队的人才结构和能力水平有清晰的了解,构建本部门本系统的后备梯队。
  • 行为表现四(4分)为公司源源不断的输送人才 通过内部项目等方式搭建平台,为团队成员创造锻炼成长的机会,有针对性的培养人才; 根据未来业务战略的需要,分析公司的人才需求,并制定人才培养规划,为公司源源不断地输送优秀人才。
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 员工1
  • 员工2
  • 员工3
  • ……

* 2   专业精进【定义】具备本领域卓越的专业知识与技能,并且不断精益求精,追求极致。

  • 行为表现一(1分) "熟悉本领域知识与技能 熟悉本岗位业务内容,掌握岗位必备的基本知识、技术; 在工作中灵活运用所掌握的专业知识与技能; 具有从专业上帮助指导他人的意愿,在工作中向其他人员传递专业知识、分享工作经验。"
  • 行为表现二(2分) "熟练掌握本专业知识与技能 全面、系统地掌握本岗位所需知识与技能,熟练主要工作领域; 善于分享已有的知识、技能、经验等,帮助相关人员和部门提升相关专业能力。"
  • 行为表现三(3分) "精通专业,影响他人 精通本专业的大多数领域,对相关领域也有比较深入的了解; 在本专业领域持续深耕,并不断精益求精,能在工作中就专业问题为其他人员或部门提供专业的指导。"
  • 行为表现四(4分) "领域专家,影响组织 被视为本专业领域的专家,在组织内具有专业权威性; 对公司在该专业领域的整体运作有深刻的理解,帮助公司不断精进专业积累与技术提升,追求极致。"
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 员工1
  • 员工2
  • 员工3
  • ……

* 3   结果导向【定义】能够从最终工作结果要求的角度出发和思考,构建有效、合理的工作规划与目标体系,并落实各项工作任务与责任,实现过程管理的同时达成业绩目标。

  • 行为表现一(1分) "完成任务 了解组织目标要求,具备较清晰的工作思路,能根据组织设定的业绩目标努力克服面临的困难和阻力,保证任务达成。"
  • 行为表现二(2分) "持续改善 在完成任务的基础上能进一步改进工作方法,包括流程、业务规范等,以改善业务结果,能够提升工作效率、节约资源投入等。"
  • 行为表现三(3分) "主动突破 相比于持续改善,主动突破是指有较大程度的业绩提升,或者能够带动小组或部门整体业绩提升,起到表率作用,或者在比较艰难的领域改变局面,获得显著提升。"
  • 行为表现四(4分) "追求卓越 始终以实现企业愿景作为自身的奋斗目标,并持续改善和突破,追求成功; 对成功具有坚定的信念,即使陷入困境,仍能保持高昂的斗志,带领团队想方设法扭转局势,将企业带上一个新高度。"
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 员工1
  • 员工2
  • 员工3
  • ……

* 4   高效执行【定义】工作中能够迅速理解上级意图,形成目标并制定出具体可操作的行动方案,通过有效组织各类资源,和对任务优先顺序的安排,保证计划的高效、顺利实施,并努力完成工作目标的能力。

  • 行为表现一(1分) "明确目标 能够根据公司或上级的明确要求,结合本岗位的职责,确定自己工作的短期目标。"
  • 行为表现二(2分) "目标分解 根据具体目标,将工作分解为若干的关键可操作性步骤,设立优先次序,形成任务时间进度表。"
  • 行为表现三(3分) "资源配置 能够准确评估实现工作目标所需的人、财、物等资源,并做出资源配置的可行性方案。"
  • 行为表现四(4分) "监控与反馈 建立监控和反馈机制,能够从整体上把握计划实施的进程,并有效预见和控制风险。"
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 员工1
  • 员工2
  • 员工3
  • ……

* 5   创新变革【定义】深刻理解变革与创新对于自身及企业发展的价值,主动做出调整和变革以适应和推动企业快速发展需求,在变革中创新工作思路和方法,化繁为简,有效决策,促进工作更有效开展。

  • 行为表现一(1分) "理解变革,支持创新 理解变革的目的和要求,明确表示接受变革,能够履行变革活动中被指派的工作角色和任务; 对进步和改善表达正面的情感,采取支持的态度,愿意付出行动支持公司创新实践。"
  • 行为表现二(2分) "宣传变革与创新 向团队成员清楚地阐明变革对于企业发展的具体意义,以获得变革的支持和团队承诺,带领团队积极地采取行动配合变革的顺利开展; 在变革中能够有意识地创新工作方法及改善流程,并在本职工作中运用。"
  • 行为表现三(3分) "推动变革与创新 主动思考并讨论变革中可能面临的机会和挑战,能够提前准备预案或应对策略,积极、主动推动变革实施的进程和效果; 在变革执行中能够敏锐把握创新变革方式和实施变革的机会,能形成可行的方案并加以运用,提升变革执行的效果和效率。"
  • 行为表现四(4分) "主动求变与创新 变革的极力倡导者和推动者,抓住工作中各种可能的机会思考并讨论变革的可能,并能形成具体的变革方案去推动执行; 将创新视为企业发展进步的核心动力,总是系统性思考提升组织绩效可能的创新方法和活动,推动公司层面的变革创新活动落地。"
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 员工1
  • 员工2
  • 员工3
  • ……

* 6   自我驱动【定义】指个人有强烈的追求工作成功的愿望,不断设定挑战性的目标挑战自我,关注自身职业生涯的发展,追求事业的成功和卓越。

  • 行为表现一(1分) "表达意愿 表现出把工作做好的愿望,对浪费和低效率感到不满和沮丧。"
  • 行为表现二(2分) "符合标准 工作表现符合公司制定的各项管理标准,包括操作规范、流程、时间节点。"
  • 行为表现三(3分) "主动改进 主动思考工作中仍能提高的机会,并积极采取行动,付诸实践; 对现有机会或问题有较清醒的认识并采取行动,克服障碍解决现有问题。"
  • 行为表现四(4分) "挑战目标 主动为自己设定具有挑战性的目标并积极采取行动实现目标; 遇到危机时有决断能力,快速做出反应。"
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 员工1
  • 员工2
  • 员工3
  • ……

* 7   开放式问题总体来说,您认为被评估人最突出的三项优势和最需要提升的三个地方分别是什么?您对被评估人还有哪些建议?

<p>请从突出的优势和需提升的地方进行评价、建议。</p>
  • 员工1
  • 员工2
  • 员工3
  • ……