2024年烟台某学院领导力民主测评
您好，感谢参与“2024年某学院领导力民主测评”，本次测评将从政治素养、履职尽责、团队管理、协同合作、职业素养五个方面来进行。您的真诚反馈对您的同伴而言至关重要，它将帮助他们更清晰地认识自我，进而成长为更加卓越的学校管理者。本次测评采用完全匿名的方式进行，请根据个人实际观察和感受，如实填写问卷。
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1
【政治方向】被评人政治立场坚定，拥护中国共产党领导，践行社会主义核心价值观，无违背党和国家方针政策的言行。
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2
【爱国守法】被评人忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教育工作者的职责，无损害国家利益、社会公共利益或违背社会公序良俗的言行。
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3
【工作视野】被评人熟悉所负责领域的国家和地方政策、行业产业发展和学术前沿，了解内外部资源，能积极进行内外部沟通协调。
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4
【目标规划】被评人能根据内外部情况，运用第一性原理，制定所负责工作领域的战略发展规划和年度工作计划。
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5
【分工执行】被评人能组织分管的院部/部门实施发展规划和工作计划，明确工作目标任务，落实工作分工，并指导和督促实施、评估反馈。
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6
【成果导向】被评人能高效完成所负责工作领域的目标任务，并能完成学校临时安排的重要工作任务，主动提升工作水平和质量，未出现重大失误或造成重大负面影响。
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7
【反思优化】被评人能对所负责工作领域工作进展和效果进行有效跟进评估，发现问题及时解决，并能对工作计划、工作流程等及时反思和优化。
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8
【文化建设】被评人理解并认同学校的整体战略、文化和价值观，并组织形成了院部/部门文化。
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9
【队伍建设】被评人重视队伍建设，积极参与人才引进、培训、聘任和考评工作。
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10
【带头示范】被评人能以身作则，以高标准要求自己，恪尽职守，严于律己，在院部/部门中起到榜样和带头作用。
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11
【领导能力】被评人尊重教职员工的差异性，能根据员工的特点和不同工作情境的要求，采取不同的领导风格，灵活应对，营造良好的工作氛围。
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12
【人才培育】被评人关注教职员工发展，能在工作中培养和锻炼员工，指导员工提高工作能力和水平，发现、培育并向学校推荐优秀员工。
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13
【协同意识】被评人能立足学校大局开展工作，主动与其他团队有效协同，共享资源、积极配合、合作共赢。
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14
【外部协同】被评人能与所负责工作领域的相关政府部门、行业企业和兄弟院校等保持沟通联系，自觉树立学校对外形象和影响。
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15
【上级协同】被评人能与上级领导保持密切沟通联系，自觉汇报和请示工作。
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16
【同级协同】被评人能与同级同事沟通配合，协作完成工作任务。
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17
【下级协同】被评人能以师生为本，树立服务意识，关心、指导和帮助师生工作、学习和生活，树立良好工作环境和学习氛围。
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18
【职业理想】被评人有职业使命感，对教育事业充满激情和信心，全心全意，长期投入。
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19
【专业能力】被评人有较高的专业知识与技能水平，能处理绝大多数专业技术问题，在专业上值得信赖。
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20
【自我管理】被评人在工作中展现出高度的自主性，具备出色的职业素养。
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21
【开放创新】被评人保持开放心态，不断学习与创新，善于创造性解决问题，敢于应对新事物的挑战。
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22
【勇于担责】被评人在工作中从不推诿，勇于承担决策责任。
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为协助他/她成为更优秀的学校管理者，请留言说说，您对他/她的建议。