某公司2024年度干部领导力评估问卷
干部领导力模型是对所有干部管理者的共性要求，包含3个维度的9项关键能力：业务发展：业务洞察、全局观念、创新变革；团队建设：赋能团队、结果导向、成就客户；自我提升：专业精进、自我驱动、高效执行。针对以上9项能力的关键行为表现，分别进行了描述。并根据不同的行为展现赋予了不同的分值。请您根据被评估人在工作中行为展现的频率/程度进行反馈打分。
*
1
业务洞察【定义】在复杂的商业环境中，敏锐洞察行业发展趋势和机遇挑战，能够有效识别洋河发展的商业/市场机会，对其进行风险、利益及价值的评估，能够提出具有战略意义的建议与举措，并推动实施。行为表现一（1分）：关注行业，了解市场主动了解行业最新政策制度，了解近三年市场环境及其变化情况。行为表现二（2分）：分析市场，追踪动态主动对行业最新政策制度以及国家宏观经济调控措施进行分析，总结有利因素和不利因素；主动关注竞争对手的发展动态。行为表现三（3分）：建立机制，识别商机建立收集市场信息的机制和渠道，定期对市场信息进行分析和判断，洞察行业发展趋势；对市场保持敏锐嗅觉，对潜在市场机会有所洞察，识别商机。行为表现四（4分）：把握商机，赢得市场深刻把握新的市场需求，并提出可行的商业建议；能够评估洋河在市场竞争中的风险、收益和价值，作为商业价值的依据；从业务出发，整合自身产品/服务的竞争优势，提供新的解决方案，赢得市场。
- 行为表现一（1分）
- 行为表现二（2分）
- 行为表现三（3分）
- 行为表现四（4分）
*
2
全局观念【定义】开展工作或进行决策时，能够考虑他人、其他部门或公司整体的情况，从组织的整体或长远利益出发，顾全大局，为了整体利益能够牺牲局部利益或个人利益。行为表现一（1分）：认清局势了解组织的整体战略目标和本部门目标及个人目标，企业整体利益与局部利益、个人利益之间的关系。行为表现二（2分）：服从组织关心组织整体发展和其他部门、岗位的工作情况；在组织要求局部利益或个人利益做出让步时，能够进行自我调整，以服从大局。行为表现三（3分）：遵从规则遵从企业运作中的各种规则和组织的整体战略方向，从组织的整体和长远利益出发考虑本部门的工作，不会为局部小利而轻易打破规则和已经建立的平衡。行为表现四（4分）：通盘考虑积极倡导部门间的协同工作，并身体力行地团结或配合他人共同实现目标；在决策时通盘考虑，必要时为保证组织的整体利益不受损害，能够牺牲局部或个人利益。
- 行为表现一（1分）
- 行为表现二（2分）
- 行为表现三（3分）
- 行为表现四（4分）
*
3
创新变革【定义】深刻理解变革与创新对于自身及企业发展的价值，主动做出调整和变革以适应和推动企业快速发展需求，在变革中创新工作思路和方法，化繁为简，有效决策，促进工作更有效开展。行为表现一（1分）:理解变革，支持创新理解变革的目的和要求，明确表示接受变革，能够履行变革活动中被指派的工作角色和任务；对进步和改善表达正面的情感，采取支持的态度，愿意付出行动支持公司创新实践。行为表现二（2分）:宣传变革与创新向团队成员清楚地阐明变革对于企业发展的具体意义，以获得变革的支持和团队承诺，带领团队积极地采取行动配合变革的顺利开展；在变革中能够有意识地创新工作方法及改善流程，并在本职工作中运用。行为表现三（3分）:推动变革与创新主动思考并讨论变革中可能面临的机会和挑战，能够提前准备预案或应对策略，积极、主动推动变革实施的进程和效果；在变革执行中能够敏锐把握创新变革方式和实施变革的机会，能形成可行的方案并加以运用，提升变革执行的效果和效率。行为表现四（4分）:主动求变与创新变革的极力倡导者和推动者，抓住工作中各种可能的机会思考并讨论变革的可能，并能形成具体的变革方案去推动执行；将创新视为企业发展进步的核心动力，总是系统性思考提升组织绩效可能的创新方法和活动，推动公司层面的变革创新活动落地。
- 行为表现一（1分）
- 行为表现二（2分）
- 行为表现三（3分）
- 行为表现四（4分）
*
4
赋能团队【定义】关注人才发展，欣赏、信任、赋能和激励员工，打造高绩效团队，为公司不断输送优秀人才，实现团队共同成长。行为表现一（1分）：及时反馈与辅导定期与团队成员沟通，了解其工作开展、绩效和能力提升情况，发现问题并及时反馈和纠正；主动分享信息和个人经验，帮助团队成员完成工作任务。行为表现二（2分）：制定针对性的发展计划信任团队成员，并提供必要资源帮助团队成员成长；关注团队成员的绩效表现，因材施教，为团队成员制订针对性的能力提升计划。行为表现三（3分）：在本部门本系统内搭建后备梯队积极为本部门本系统成员提供富有挑战性或跨领域的工作任务，帮助成员提升综合能力；对团队的人才结构和能力水平有清晰的了解，构建本部门本系统的后备梯队。行为表现四（4分）：为公司源源不断的输送人才通过内部项目等方式搭建平台，为团队成员创造锻炼成长的机会，有针对性的培养人才；根据未来业务战略的需要，分析公司的人才需求，并制定人才培养规划，为公司源源不断地输送优秀人才。
- 行为表现一（1分）
- 行为表现二（2分）
- 行为表现三（3分）
- 行为表现四（4分）
*
5
结果导向【定义】能够从最终工作结果要求的角度出发和思考，构建有效、合理的工作规划与目标体系，并落实各项工作任务与责任，实现过程管理的同时达成业绩目标。行为表现一（1分）：完成任务了解组织目标要求，具备较清晰的工作思路，能根据组织设定的业绩目标努力克服面临的困难和阻力，保证任务达成。行为表现二（2分）：持续改善在完成任务的基础上能进一步改进工作方法，包括流程、业务规范等，以改善业务结果，能够提升工作效率、节约资源投入等。行为表现三（3分）：主动突破相比于持续改善，主动突破是指有较大程度的业绩提升，或者能够带动小组或部门整体业绩提升，起到表率作用，或者在比较艰难的领域改变局面，获得显著提升。行为表现四（4分）：追求卓越始终以实现企业愿景作为自身的奋斗目标，并持续改善和突破，追求成功；对成功具有坚定的信念，即使陷入困境，仍能保持高昂的斗志，带领团队想方设法扭转局势，将企业带上一个新高度。
- 行为表现一（1分）
- 行为表现二（2分）
- 行为表现三（3分）
- 行为表现四（4分）
*
6
成就客户【定义】不断寻求对内或对外（客户、经销商、供应商等）的合作伙伴，并采取行动建立合作关系，以协助达成公司目标。行为表现一（1分）：明确需求，建立联系分析组织及个人应该建立或加强的领域，识别能够帮助个人达成目标的重要内外部关系；能够根据组织要求，保持基于工作需要的基本联系，按照组织要求开展例行的交往。行为表现二（2分）：发展关系，寻求机会建立与其他部门、团队、区域或组织的联系，发展并维持有效的关系网络；对外合作伙伴，能阐述公司业务优势，澄清合作利益及可能产生的问题，以满足各方需求，达成合作。行为表现三（3分）：开展对话，达成共识保持开放的心态，促进与内部相关团队的合作；与外部潜在合作伙伴建立正式或非正式沟通机制，建立更广泛的联系，寻找机会确定合作关系模式，共同决定行动步骤以达成目标。行为表现四（4分）：合作共赢，共谋发展树立风险意识，预估个人及所在部门的行动或决策对合作伙伴产生的影响；运用有效方法追踪并评估伙伴关系发展策略；主动寻找交叉业务的合作，获得共识并致力于展开更大范围/更多业务的合作，形成共赢局面。
- 行为表现一（1分）
- 行为表现二（2分）
- 行为表现三（3分）
- 行为表现四（4分）
*
7
专业精进【定义】具备本领域卓越的专业知识与技能，并且不断精益求精，追求极致。行为表现一（1分）：熟悉本领域知识与技能熟悉本岗位业务内容，掌握岗位必备的基本知识、技术；在工作中灵活运用所掌握的专业知识与技能；具有从专业上帮助指导他人的意愿，在工作中向其他人员传递专业知识、分享工作经验。行为表现二（2分）：熟练掌握本专业知识与技能全面、系统地掌握本岗位所需知识与技能，熟练主要工作领域；善于分享已有的知识、技能、经验等，帮助相关人员和部门提升相关专业能力。行为表现三（3分）：精通专业，影响他人精通本专业的大多数领域，对相关领域也有比较深入的了解；在本专业领域持续深耕，并不断精益求精，能在工作中就专业问题为其他人员或部门提供专业的指导。行为表现四（4分）：领域专家，影响组织被视为本专业领域的专家，在组织内具有专业权威性；对公司在该专业领域的整体运作有深刻的理解，帮助公司不断精进专业积累与技术提升，追求极致。
- 行为表现一（1分）
- 行为表现二（2分）
- 行为表现三（3分）
- 行为表现四（4分）
*
8
自我驱动【定义】指个人有强烈的追求工作成功的愿望，不断设定挑战性的目标挑战自我，关注自身职业生涯的发展，追求事业的成功和卓越。行为表现一（1分）：表达意愿表现出把工作做好的愿望，对浪费和低效率感到不满和沮丧。行为表现二（2分）：符合标准工作表现符合公司制定的各项管理标准，包括操作规范、流程、时间节点。行为表现三（3分）：主动改进主动思考工作中仍能提高的机会，并积极采取行动，付诸实践；对现有机会或问题有较清醒的认识并采取行动，克服障碍解决现有问题。行为表现四（4分）：挑战目标主动为自己设定具有挑战性的目标并积极采取行动实现目标；遇到危机时有决断能力，快速做出反应。
- 行为表现一（1分）
- 行为表现二（2分）
- 行为表现三（3分）
- 行为表现四（4分）
*
9
高效执行【定义】工作中能够迅速理解上级意图，形成目标并制定出具体可操作的行动方案，通过有效组织各类资源，和对任务优先顺序的安排，保证计划的高效、顺利实施，并努力完成工作目标的能力。行为表现一（1分）：明确目标能够根据公司或上级的明确要求，结合本岗位的职责，确定自己工作的短期目标。行为表现二（2分）：目标分解根据具体目标，将工作分解为若干的关键可操作性步骤，设立优先次序，形成任务时间进度表。行为表现三（3分）：资源配置能够准确评估实现工作目标所需的人、财、物等资源，并做出资源配置的可行性方案。行为表现四（4分）：监控与反馈建立监控和反馈机制，能够从整体上把握计划实施的进程，并有效预见和控制风险
- 行为表现一（1分）
- 行为表现二（2分）
- 行为表现三（3分）
- 行为表现四（4分）