* 1   评价对象的文化认同与道德品质表现符合下列哪个选项（单选）：

• A.不认同公司文化；弄虚作假，经常不按公司制度流程做事；
• B.基本认同公司文化；消极工作，传播负能量，有时不按公司制度流程做事；
• C.认同公司文化；踏实肯干，基本遵守公司规章，将公司利益置于个人好恶之上；
• D.较好适应公司文化；实事求是，乐于助人，即使有争议也站在对公司有益的一边；
• E.完全融入公司文化；诚实正直，乐于奉献，为公司长期利益牺牲本部门利益，同时要求他人也做出牺牲。

• 分值
• 2
• 4
• 6
• 8
• 10

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 2   评价对象的领导能力表现符合下列哪个选项（单选）：

• A.无清晰合理目标，计划性差，难以驾驭员工，无法达成既定目标；
• B.有简略目标与计划，依靠权力驱动员工，能够达成部分目标；
• C.有合理目标与计划，能够指导团队成员工作，在工作中以身作则，基本达成目标；
• D.有清晰合理目标与计划，能够采用多种方法激发员工工作热情，带领团队较好达成目标；
• E.营造积极向上的团队氛围，决策合理高效，知人善任、充分授权，人才梯队建设完备，超额达成目标。

• 分值
• 2
• 4
• 6
• 8
• 10

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 3   评价对象的战略思维表现符合下列哪个选项（单选）：

• A.仅关注具体的日常事务，难以发现工作问题、危机与发展机遇；
• B.较少关注中长期目标，能发现规避部分浅表性问题，但缺少前瞻性、全局性思考及战略规划方案；
• C全面思考明年形势，能初步规划并采取行动，发现发展机遇或重大隐患，不因短期业绩压力，忽略长期发展战略的要求；
• D.思考、预见未来2-3年的形势，抓住核心，制定战略目标、措施、危机预案；
• E.密切关注市场环境，对未来3年以上的形势有清晰认识与合理规划，抓住关键机遇，规避重大风险隐患，从宏观和整体进行考虑，做出有利于组织长远发展的工作决策。

• 分值
• 2
• 4
• 6
• 8
• 10

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 4   评价对象的专业技术水平表现符合下列哪个选项（单选）：

• A.专业技术水平欠缺，导致团队工作效率低下；
• B.了解专业技术知识，能够满足工作基本要求，在他人帮助下完成工作任务；
• C.较好掌握专业基础知识，并运用知识和经验解决实际问题；
• D.精通专业领域知识，具备丰富的行业背景知识，能够带领团队创新性地开展工作；
• E.行业或领域内的领头人物。

• 分值
• 2
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• 6
• 8
• 10

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 5   评价对象的学习与创新能力表现符合下列哪个选项（单选）：

• A.排斥学习，自身无创新且反对新想法与新做法；
• B.能参加培训，但缺乏主动性，默守陈规，鲜有创新；
• C.积极参加内训、外训并自觉学习必要业务知识，能提出新建议、新想法并付诸行动；
• D.主动、充分的学习，比较多的提出新建议想法并取得实效；鼓励团队成员学习、创新；
• E.总是能提出切实可行的新办法提高绩效，尽全力支持团队成员的学习、创新。

• 分值
• 2
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• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 6   评价对象的责任心表现符合下列哪个选项（单选）：

• A.只做普通必要工作，只关注自身，自我要求低；
• B.基本能够完成任务安排，较少主动申请任务，对员工的工作状况较少关注；
• C.主动、超额付出以达成任务，关注团队绩效，并能较主动申请新的任务；
• D.完成超出岗位要求以外的任务，经常关注团队绩效，经常主动申请新的任务；
• E.具有强烈的责任心，即使没有正式的授权也愿意承担风险去满足公司发展需要。

• 分值
• 2
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• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 7   评价对象的沟通协调能力表现符合下列哪个选项（单选）：

• A.表达含糊其词，意图不明；不注意倾听，不具备协调意识。
• B.语言欠清晰，但尚能表达意图；能够倾听，一知半解，同他人被动协作；
• C.表达意图，抓住重点；注意倾听，力求明白；同他人主动协作；
• D.谈话技巧高超；善于倾听；能建立并运用人际资源来促进工作进展；
• E.高效沟通，有效提升团队效率及士气；人际关系观察透彻，始终把握处理要点。

• 分值
• 2
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• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 8   评价对象的人才培养表现符合下列哪个选项（单选）：

• A.不重视人才，抵触人才引进，也不培养人才；
• B.能够引进人才，但是不关注后续人才发展培养，人才培养机制缺失；
• C.引进或培养人才，并通过帮带制度、座谈会等关注人才生活、工作、发展状况；
• D.重视人才，建立良好完善的人才选拔晋升激励机制，充分发挥人才的作用；
• E.尊重人才、重视人才，内外部人才联合培养机制健全，关注人才的长期职业规划与发展。

• 分值
• 2
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• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 9   评价对象的成就意识表现符合下列哪个选项（单选）：

• A.工作不积极、无热情、无目标；缺乏抗压能力，浅尝辄止，知难而退；
• B.工作态度较端正，正常付出但不求结果，安于现状；具备基本的抗压能力，但无法适应高压或外界舆论；
• C.工作较积极、主动，在没有要求的情况下，能自觉为完成目标而努力；具备一定的抗压能力，适应外界舆论；
• D.工作积极主动，不断给自己设定挑战性的目标，精益求精；具备较好抗压能力，较好处理内外部矛盾；
• E.视工作如修行，视奋斗为享受，做事力求完美，追求卓越；目标感极强，自觉抵抗各种压力和外界干扰。

• 分值
• 2
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• 员工1

• 员工2

• 员工3

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* 10   评价对象的客户意识表现符合下列哪个选项（单选）：

• A.客户意识单薄，只关注眼前工作，服务企业意识差，不能踏实帮扶企业，敷衍了事；
• B.有一定的客户服务意识，能够在被告知企业存在的问题后，帮扶企业，寻求解决方法；
• C.有较强的以客户为中心的意识，能够积极主动探寻企业存在的问题，注重自身工作与帮扶企业解决问题的协调，在做好自身工作的同时，坚持为推动企业发展助力；
• D.能树立起以客户为中心的服务意识，坚持从客户中来到客户中去，挖掘企业发展需求及问题，不断提升自身专业能力和服务水平，坚持不懈的帮带企业；
• E.能够以客户需求为先，挖潜企业问题并积极帮扶解决，能够不断提升自身服务质量，优化企业帮扶体验，能够持之以恒、脚踏实地的解决问题，与各企业建立起共同成长、共创共赢的关系，共同推进企业发展目标的达成。

• 分值
• 2
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• 员工1

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