零部件开发平台管理干部胜任度测评
为多维度了解被测评对象的胜任度，我们将占用您几分钟的时间完成以下管理干部的测评问卷，请根据您对被测评对象的了解给予客观评价。我们保证测评数据的保密性，也请您在完成本次测评后，不向其他同事交流您的评价信息。感谢您对我们工作的支持！
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1
角色认知（基础管理能力）极差(0~2分):对岗位职责认知模糊，常出现职责外推或越界行为，需要反复指导才能完成基础工作，缺乏团队协作中的边界意识。较差(3~4分):能完成岗位说明书中的显性任务，但对隐性职责无意识，需依赖上级明确指令，跨角色协作时存在认知盲区。中等(5~6分):准确理解岗位核心价值与上下游协作关系，能主动对齐组织目标调整工作重心，在项目推进中展现出明确的权责边界意识。良好(7~8分):根据业务变化主动扩展角色外延（如临时项目担当、跨职能补位），能预判组织发展对岗位能力的新要求并提前储备，成为团队角色协同的纽带。优秀(9~10分):从组织战略高度解析角色价值体系，主动设计岗位能力发展路径，通过角色赋能推动组织变革，具备构建角色认知模型并培养继任者的能力。
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2
目标管理（基础管理能力）极差(0~2分):被动接受上级设定的目标，仅通过简单分解任务完成基础动作，缺乏对目标合理性和实现路径的思考，依赖外部监督推进。较差(3~4分):能将上级目标拆解为具体任务并分配执行，通过短期计划与常规工具（如清单、进度表）跟进落实，但灵活性不足，难以应对目标变动。中等(5~6分):主动结合业务实际调整目标实现路径，通过复盘迭代优化资源配置，能识别执行偏差并动态修正，确保目标与团队能力、环境变化适配。良好(7~8分):提前预判目标实现中的潜在障碍与机会，主动设计风险预案与杠杆策略，通过跨部门协同或流程再造提升目标达成的效率和可持续性。优秀(9~10分):基于组织愿景自主发起挑战性目标，通过创新机制激发团队潜能，持续突破资源边界创造优秀成果。
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3
计划管理（基础管理能力）极差(0~2分):仅能执行他人制定的明确指令，缺乏主动规划意识，任务优先级混乱，常需反复确认细节。较差(3~4分):能在指导下将目标拆解为步骤，但依赖外部监督，遇到变化时需等待指示，风险预判不足。中等(5~6分):独立制定可操作计划并跟进进度，能处理常规问题，时间节点清晰，但优化创新较少。良好(7~8分):主动协调资源优化流程，预留风险应对方案，提前识别潜在障碍并推动跨部门协作。优秀(9~10分):预先考虑风险，及时准确发现问题并把握问题关键，制订周密计划，随时准备应对各类障碍，确保按时按质完成工作任务。
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4
时间管理（基础管理能力）极差(0~2分):经常出现任务延误，缺乏时间规划意识，需要他人持续督促提醒才能完成工作，对突发任务表现出明显的手足无措。较差(3~4分):能完成常规任务但缺乏优先级判断，对复杂任务的时间预估偏差较大，尚未建立有效的时间管理方法，需依靠简单工具辅助。中等(5~6分):通过甘特图等工具进行跨周期规划，主动为重要任务预留20%缓冲时间，建立个人效率监控机制，能系统性规避时间陷阱并优化流程。良好(7~8分):熟练运用议事规则控制会议节奏，预判潜在分歧并设计共识路径，能通过会议快速推动复杂决策，形成可量化的成果闭环。优秀(9~10分):将时间管理与战略目标深度绑定，建立团队时间效能评估体系，能通过时间数据分析发现组织效率瓶颈，具备培养他人时间管理能力的方法论。
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5
会议管理（基础管理能力）极差(0~2分):对频繁出现迟到、跑题或重复性发言，缺乏会议准备意识，需反复提醒才能完成基础动作（如提交材料），常因信息不全导致会议结论失效。较差(3~4分):能完成参会基本动作（如按时出席、记录要点），但发言局限于被动回答问题，缺乏主动观点输出，对会议结论落地无明确行动承诺。中等(5~6分):提前研究议题并准备数据化建议，能主动引导关键环节讨论（如冲突协调、目标对齐），会后及时输出行动计划并跟进执行进度。良好(7~8分):熟练运用议事规则控制会议节奏，预判潜在分歧并设计共识路径，能通过会议快速推动复杂决策，形成可量化的成果闭环。优秀(9~10分):基于组织目标设计会议价值链条（如决策会/共创会分层机制），通过会议沉淀共识，具备培养团队会议效能的方法论体系。
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6
建队伍（领导力管理）极差(0~4分):完全依赖上级指示进行人员调配，缺乏主动组建团队的意识，仅在明确要求下执行基础人事安排。较差(5~8分):在团队出现明显短板（如离职、效率低下）后采取临时措施，如紧急招聘或调整分工，但缺乏系统性规划。中等(9~12分):主动识别团队需求并招募关键成员，初步建立分工协作机制，能通过培训解决当前技能缺口。良好(13~16分):定期评估团队结构，制定人才发展计划（如梯队培养、轮岗机制），主动调整架构以匹配业务目标，并塑造团队文化。优秀(17~20分):基于战略愿景前瞻储备人才，搭建跨职能协作体系，建立人才孵化机制（如内部导师制），并能通过组织设计驱动业务创新，形成行业影响力。
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7
敢管理（领导力管理）极差(0~2分):回避管理责任，面对矛盾冲突时选择沉默，即使发现明显问题也不敢指出，需要他人反复催促才勉强处理基础事务。较差(3~4分):仅在上级明确要求或问题已造成明显影响时才会介入管理，处理问题存在明显滞后性，常采用"等通知"的被动态度。中等(5~6分):能按照既有规章制度完成日常管理工作，但对职责范围外的管理问题保持谨慎态度，处理方式偏保守，较少主动优化管理流程。良好(7~8分):主动发现团队管理中的潜在问题并及时介入，敢于对不当行为提出纠正，能突破常规采取创新手段解决复杂管理难题。优秀(9~10分):前瞻性识别管理风险并建立预防机制，主动推动管理机制变革，敢于突破组织惯性实施创新管理举措，在高压环境下仍能坚持管理原则。
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8
以身作责（领导力管理）极差(0~2分):在明确监督和要求下，能勉强遵守基本规则，但缺乏内在驱动力，行为具有明显被动性和偶发性，需要持续外部监督才能维持基本标准。较差(3~4分):在无监督情况下能完成个人职责要求，但仅停留在任务执行层面，行为示范缺乏一致性，难以对他人产生积极影响，尚未形成可感知的榜样效应。中等(5~6分):能持续保持高于标准的行为表现，在关键节点主动展现正向示范作用，开始有意识地通过可见行为影响周边3-5人，但示范行为尚未形成系统性模式。良好(7~8分):建立稳定的行为范式系统，通过制度设计和文化浸润持续推动团队行为优化，能带动10人以上团队形成良性互动模式，示范行为具有可复制的组织传播价值。优秀(9~10分):将示范行为升华为组织文化基因，通过战略决策、资源调配和机制创新构建可持续发展生态，在行业层面树立标杆效应，其行为模式成为跨组织学习的典范。
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9
打胜仗（领导力管理）极差(0~2分):能够按照既定指令完成常规任务，在明确指导和资源支持下维持基础工作运转，但缺乏主动应对挑战的意识和能力。较差(3~4分):在遇到突发问题时能及时向上级反馈，通过执行既定预案解决问题，能保障基础业务不受明显影响，但创新性不足。中等(5~6分):能独立识别业务推进中的关键障碍，主动调动团队资源突破常规解决方案，通过流程优化或方法创新推动目标达成。良好(7~8分):提前预判业务发展中的潜在风险与机遇，主动构建跨部门协同网络，通过前瞻性布局和资源整合持续创造竞争优势。优秀(9~10分):基于战略目标自主构建作战体系，通过系统性创新突破行业常规打法，在复杂环境下持续引领团队创造超预期战果。