更多问卷
复制去编辑
第1页
2024年某集团华中区域企业经营班子360评价
各位领导、同事：为落实华中区域全面绩效管理，完善高管考核及评价机制，邀请您参与2024年某集团华中区域企业经营班子及部分高管360评价，请对照评估标准，根据被评价人工作行为表现客观中立评分（1分和10分需描述具体工作事例）。区域HR收集数据，严格信息保密，请您放心填写。谢谢，祝工作愉快！
*
1
全局观念
<p>较差表现（1-3分）</p><ul style="list-style-type: disc;" class=" list-paddingleft-2"><li><p>对企业的战略目标、意图理解不够明确，通常只为自己或所在部门的利益考虑，本位主义严重。</p></li></ul><p><br/></p><p>一般表现（4-6分）</p><ul class=" list-paddingleft-2"><li><p>能将企业看成一个整体去考虑，但在工作落实时，还是会更多地考虑本部门目标与利益，部门间的协调不够。</p></li></ul><p><br/></p><p>良好表现（7-8分）<br/></p><ul class=" list-paddingleft-2"><li><p>对公司的战略目标有准确的理解，并以此为出发点安排各项工作，工作决策时能通盘考虑，顾全大局，勇于自我奉献。</p></li></ul><p><br/></p><p>卓越表现（9-10分）</p><ul style="list-style-type: disc;" class=" list-paddingleft-2"><li><p>能够深刻理解公司的战略布局，对公司的战略布局了然于胸，进而制定详细计划，保证公司长远发展的利益。</p></li><li><p>倡导团队间精诚合作，为企业无私奉献自己，必要时可以暂时放下或牺牲部分个人的利益。</p></li></ul>
较差
较差
较差
一般
一般
一般
良好
良好
卓越
卓越
分值
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
员工1
员工2
员工3
……
*
2
战略思维
<p>较差表现（1-3分）</p><ul class=" list-paddingleft-2"><li><p></p>不清楚公司目前发展中的机遇挑战、优势劣势，对公司战略理解有偏颇。</li><li>不能从公司战略高度去思考和部署分管工作；战略落地措施缺乏、无效；对战略实施成败没有反馈。</li></ul><p><br/></p><p>一般表现（4-6分）<br/></p><ul class=" list-paddingleft-2"><li><p>对公司战略制定的背景、原则不够关注。</p></li><li><p>战略落地措施不够清晰明确；能总结一部分战略成败经验。</p></li></ul><p><br/></p><p>良好表现（7-8分）</p><ul class=" list-paddingleft-2"><li><p>能较好理解公司战略制定的背景、原则，清晰认识公司发展面临的机遇和调整，按照公司战略目标要求落实分管工作。</p></li><li><p>战略落地的方法具体、完整，战略目标设想基本能实现，能总结战略成败的经验并反馈。</p></li></ul><p><br/></p><p>卓越表现（9-10分）</p><ul class=" list-paddingleft-2"><li><p>深刻理解公司战略；能从战略高度和长远性、结合企业具体实际情况考虑、规划和部署分管工作。</p></li><li><p>采取具体有效的方法将战略落到实处，并能实现战略目标；能准确、主动进行经验反馈。</p></li></ul>
较差
较差
较差
一般
一般
一般
良好
良好
卓越
卓越
分值
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
员工1
员工2
员工3
……
*
3
正确决策
<p>较差表现（1-3分）</p><p></p><ul class=" list-paddingleft-2"><li><p>对各类新动态信息不关注、不敏感，缺乏信息筛选和判断能力。</p></li><li><p>工作思路混乱，不分轻重缓急。</p></li><li><p>做出的决策不够准确、缺乏针对性，解决方案不够有效。</p><p><br/></p></li></ul><p></p><p>一般表现（4-6分）<br/></p><p></p><ul class=" list-paddingleft-2"><li><p>被动接受各类新的动态信息，能够初步对信息进行筛选和判断。</p></li><li><p>工作思路清晰，但重点不够突出。</p></li><li><p>解决方案不够全面，以致结果不够有效。</p><p><br/></p></li></ul><p></p><p>良好表现（7-8分）</p><p></p><ul class=" list-paddingleft-2"><li><p>主动、有针对性地收集各渠道、各类信息。</p></li><li><p>工作中思路清晰，重点突出。</p></li><li><p>能够整合内外部资源做出正确的有针对性的判断，保证所负责业务发展方向的准确性和有效性。</p><p><br/></p></li></ul><p></p><p>卓越表现（9-10分）</p><p></p><ul class=" list-paddingleft-2"><li><p>敏捷获取各渠道、各类信息，清晰把握工作重点和方向，能迅速有效评估判断各自的影响。</p></li><li><p>能有效利用周围各类资源，正确判断业务发展趋势，形成有效决策方案。</p></li></ul><p></p><p><br/></p>
较差
较差
较差
一般
一般
一般
良好
良好
卓越
卓越
分值
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
员工1
员工2
员工3
……
*
4
注重细节
<p>较差表现（1-3分）</p><ul class=" list-paddingleft-2"><li><p>不清楚工作的责任和目标。</p></li><li><p>没有精细化的管理，忽视细节的重要性，粗枝大叶，工作虎头蛇尾。</p></li></ul><p><br/></p><p>一般表现（4-6分）<br/></p><ul class=" list-paddingleft-2"><li><p>能够了解工作的责任和目标。</p></li><li><p>有细节管理意识，但对细节的关注依然不够全面。</p></li></ul><p><br/></p><p>良好表现（7-8分）</p><ul class=" list-paddingleft-2"><li><p>能够做到对团队的员工和工作给予关注。</p></li><li><p>倡导细节文化。规范标准、落实细节，严抓质量流程。</p></li></ul><p><br/></p><p>卓越表现（9-10分）</p><ul class=" list-paddingleft-2"><li><p>团队认同细节管理文化。</p></li><li><p>以系统化标准管理做落实保障，以精准数据为细节管理效果检验，不断追求卓越。</p></li></ul>
较差
较差
较差
一般
一般
一般
良好
良好
卓越
卓越
分值
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
员工1
员工2
员工3
……
*
5
整合资源
<p>较差表现（1-3分）</p><ul class=" list-paddingleft-2"><li><p>不能从宏观上发掘和识别出企业发展所需的各类资源。</p></li><li><p>对于企业自身缺乏的资源，无法通过整合而获取。</p></li><li><p>无法将企业自身的优势资源用于输出交换，资源整合能力较差，无法实现资源的有效配置。</p><p><br/></p></li></ul><p>一般表现（4-6分）<br/></p><ul class=" list-paddingleft-2"><li><p>能识别出企业发展中所需要的重要资源 。</p></li><li><p>能根据工作目标和任务的需要，协调获取部分资源，但对于关键资源的整合能力较弱，往往需要上级领导支援。</p></li></ul><p><br/></p><p>良好表现（7-8分）</p><ul class=" list-paddingleft-2"><li><p>工作中比较重视政商资源、客户资源及人力资源的开发与配置。</p></li><li><p>能根据任务需要，有的放矢，有效建立并协调整合企业内外部资源，并进行综合考虑和分配利用。</p></li></ul><p><br/></p><p>卓越表现（9-10分）</p><ul class=" list-paddingleft-2"><li><p>具备开阔的视野和敏锐的直觉，能够洞察各类资源的价值与需求。</p></li><li><p>能够在宏观层面上，有效地对各类资源进行评判和筛选，将分散的资源加以集中与组合。</p></li><li><p>能使得企业在充分发挥自身优势资源的同时，又能整合更多外部资源以弥补企业自身资源的不足，实现公司效益最大化<br/></p></li></ul>
较差
较差
较差
一般
一般
一般
良好
良好
卓越
卓越
分值
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
员工1
员工2
员工3
……
*
6
开拓创新
<p>较差表现（1-3分）</p><ul class=" list-paddingleft-2"><li><p>因循守旧，对任何新事物都抱着抗拒的态度。</p></li><li><p>对于上级布置的各项工作，教条、死板地执行。</p></li><li><p>遇到各种问题，习惯用经验来解决问题，不善于主动学习，适应变化的能力较弱。</p><p><br/></p></li></ul><p>一般表现（4-6分）<br/></p><ul class=" list-paddingleft-2"><li><p>对新事物抱有无所谓的态度。</p></li><li><p>解决问题时会接受其他人的新方法，但本人的开放性不太够。</p></li><li><p>对于上级布置的各项工作，多凭过去的经验完成，灵活变通性不够，总体偏保守。<br/></p></li></ul><p><br/></p><p>良好表现（7-8分）</p><ul class=" list-paddingleft-2"><li><p>对新事物具有良好的接受性；会质疑传统的思路和方法，提出变通的思路来解决问题。</p></li><li><p>注重持续不断的学习和方法改进，创造性地落实上级布置的各项工作，能较好适应企业发展的需要。</p></li></ul><p><br/></p><p>卓越表现（9-10分）</p><ul class=" list-paddingleft-2"><li><p>积极拥抱和引领创新与变化，同时会鼓励下属，创造性地思考和解决问题。</p></li><li><p>积极倡导和接纳新事物、新思维、新技术，持续不断地学习并大胆尝试以适应发展的要求。</p></li></ul>
较差
较差
较差
一般
一般
一般
良好
良好
卓越
卓越
分值
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
员工1
员工2
员工3
……
*
7
团队领导
<p>较差表现（1-3分）</p><ul class=" list-paddingleft-2"><li><p>团队协作的氛围营造不够，团队目标不明确，内部时有不和谐等矛盾发生 。</p></li><li><p>团队内部无法做到优势互补，绩效不达标的下属也缺乏成长，团队步调不够一致。</p></li><li><p>对下属表扬激励不足，常以批评为主，个人领导力弱，难以服众。</p><p><br/></p></li></ul><p>一般表现（4-6分）<br/></p><ul class=" list-paddingleft-2"><li><p>对部分下属的个性、特长、爱好等有所了解。</p></li><li><p>对特别值得鼓励和表扬的人或事，会进行私下表扬，能采取一些有效举措让团队成员感受到自己对团队利益的重视。</p></li><li><p>团队具有一定的凝聚力。<br/></p></li></ul><p><br/></p><p>良好表现（7-8分）</p><ul class=" list-paddingleft-2"><li><p>能根据下属自身不同的情况，激发下属的热情，找准自己的位置，发挥各自所长。</p></li><li><p>努力营造团队协作的气氛，开诚布公地方式解决冲突和矛盾、提高团队的士气。</p></li><li><p>能挖掘到下属的闪光点并经常通过正式场合（会议）及非正式场合（团建、内部交流）等进行表扬，能采取不同的授权和激励方式，以改进团队的工作效率，加强集体向心力。<br/></p></li></ul><p><br/></p><p>卓越表现（9-10分）</p><ul class=" list-paddingleft-2"><li><p>卓越的团队管理能力，成为团队的领袖，从做事方式上深入影响下属。</p></li><li><p>利用个人人格魅力或突出的工作能力在下属和同事间树立威信，鼓励团队成员之间互相帮助。</p></li><li><p>团队氛围真诚、温暖、合作、向上，从而激发出团队强大的凝聚力和战斗力。<br/></p></li></ul>
较差
较差
较差
一般
一般
一般
良好
良好
卓越
卓越
分值
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
员工1
员工2
员工3
……
*
8
合作共赢
<p>较差表现（1-3分）</p><ul class=" list-paddingleft-2"><li><p>当需要其他部门或岗位协同、配合，才能完成本岗位或本部门工作时，不愿意或不会主动向他人提出协同或支援的请求，而是向上反映，依赖上级去协调资源、打通关节，自己仅仅做执行。不会建立彼此间尊重、认可、信任、互助的关系。</p><p><br/></p></li></ul><p>一般表现（4-6分）<br/></p><ul class=" list-paddingleft-2"><li><p>只注重做好本职工作，即便政策、职责和制度流程规定好的工作，也不会积极配合别人或其他部门，只有上级领导安排或者外部书面公函后才去推进完成。合作意识淡漠。</p></li></ul><p><br/></p><p>良好表现（7-8分）</p><ul class=" list-paddingleft-2"><li><p>有一定的合作共赢意识。无论在公司内部，还是外部沟通，会运用自己的特长协助、配合他人，完成公司或部门整体目标，不损害外部或其他部门的利益。但主动察觉、充分理解对方立场和诉求的意识不够。<br/></p></li></ul><p><br/></p><p>卓越表现（9-10分）</p><ul class=" list-paddingleft-2"><li><p>把团队共同目标的实现放在首要位置；在高效率高质量完成自己负责工作之上，能觉察到合作成员的困难和需求，主动提供人力资源、方法、信息、建设性的反馈和建议等支持和帮助；根据需要积极配合，推动团队目标的实现。<br/></p></li></ul><p></p>
较差
较差
较差
一般
一般
一般
良好
良好
卓越
卓越
分值
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
员工1
员工2
员工3
……
*
9
以身作则
<p>较差表现（1-3分）</p><ul class=" list-paddingleft-2"><li><p>在工作中总是言行不一，要求员工做的工作、遵守的规章制度，往往自己不带头完成甚至带头违反。</p><p><br/></p></li></ul><p>一般表现（4-6分）<br/></p><ul class=" list-paddingleft-2"><li><p>在工作中能带头遵守公司基本章程，在一些具有难度的、创新性的行为和标准上表现普通，缺乏主动性。</p></li></ul><p><br/></p><p>良好表现（7-8分）</p><ul class=" list-paddingleft-2"><li><p>在工作中能带头遵守公司章程，大事难事带头干，在行为和标准上为员工做好示范和榜样。<br/></p></li></ul><p><br/></p><p>卓越表现（9-10分）</p><ul class=" list-paddingleft-2"><li><p>在工作中能带头遵守公司各项章程，大事难事带头干，积极主动，持续学习，努力提升业务能力。</p></li><li><p>在行为和标准上严格做到身先士卒、言行一致、身体力行，充分发挥表率作用和督促作用，成为员工的好榜样。<br/></p></li></ul>
较差
较差
较差
一般
一般
一般
良好
良好
卓越
卓越
分值
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
员工1
员工2
员工3
……
*
10
自律自省
<p>较差表现（1-3分）</p><ul class=" list-paddingleft-2"><li><p>能做到基本自律，不违反公司规定，但缺乏主动性和自我约束力。</p></li><li><p>满足于现有的知识和技能，很少主动学习新知识、新技能。</p></li><li><p>因循守旧，很少会总结自己的经验教训，学习能力很弱<br/></p><p><br/></p></li></ul><p>一般表现（4-6分）<br/></p><ul class=" list-paddingleft-2"><li><p>不仅遵守公司规定，还能主动遵守行业规范和职业道德，有较好的自我约束力。</p></li><li><p>能有意识的学习一些新知识，新技能，按时参加集团和公司各类培训；能不定期地做工作经验总结，认为不断学习是职业生涯中重要的一环<br/></p></li></ul><p><br/></p><p>良好表现（7-8分）</p><ul class=" list-paddingleft-2"><li><p>具备高度的自律性和自我约束力，能做到严以律己，以身作则，主动遵守公司规定、行业规范和职业道德，并能够主动纠正他人的违规行为。<br/></p></li><li><p>对新知识，新技术、新领域保持关注，并乐于尝试新方法，定期做阶段性总结复盘；积极主动弥补自己缺乏的知识与技术，持续不断学习。</p></li></ul><p><br/></p><p>卓越表现（9-10分）</p><ul class=" list-paddingleft-2"><li><p>拥有极高的自律性和自我约束力，能始终保持清醒和冷静，始终坚守原则和道德底线，是公司内部其他人员的榜样和引领者。</p></li><li><p>有强烈的学习意愿，对于新知识、新技术、新领域保持高度的热情，在发展中不断学习并在工作中实践和运用新方法；不耻下问，敢于向下属和年轻后辈请教。<br/></p></li></ul>
较差
较差
较差
一般
一般
一般
良好
良好
卓越
卓越
分值
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
员工1
员工2
员工3
……