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深圳航天泰瑞捷青年后备人才"展鸿计划"训战营学员能力测评问卷（自评版）【测评说明】您好！欢迎参加深圳航天泰瑞捷青年后备人才"展鸿计划"训战营。本问卷采用360°多维度评估方式，覆盖"管己、管人、管事"三大模块共11项核心能力。请根据自己的实际情况，以过去6个月的综合表现为依据，如实、客观地完成评估。本问卷预计耗时10-15分钟，所有数据严格保密，仅用于培训项目的课程设计和效果评估。本测评将分别在2026年7月（训前）和2027年1月（训后）各进行一次，对比分析能力提升幅度。
一、基本信息
*
1
●现任岗位
员工1
员工2
员工3
……
*
2
●入职时间：________年______月
员工1
员工2
员工3
……
*
3
●是否带团队：□是□否（如选"是"，请填写带团队时长：______年______月）
是
否
员工1
员工2
员工3
……
*
4
●直接下属人数：______人（如无下属填0）
员工1
员工2
员工3
……
*
5
●最高学历：
□ 大专
□ 本科
□ 硕士及以上
员工1
员工2
员工3
……
*
6
●问卷填写身份：☑学员自评
是
否
员工1
员工2
员工3
……
二、管己篇——自我管理能力（共8题）评分标准：1=完全不符合2=较不符合3=基本符合4=较符合5=完全符合
*
7
1.我能清晰区分"自己做事"和"带领/推动团队协作做事"的差异，并据此调整自己的工作重心
完全不符合
较不符合
基本符合
较符合
完全符合
分值
1
2
3
4
5
员工1
员工2
员工3
……
*
8
2.我能准确判断自己的工作状态属于"业务骨干模式"还是"管理者模式"，并主动进行角色切换
完全不符合
较不符合
基本符合
较符合
完全符合
分值
1
2
3
4
5
员工1
员工2
员工3
……
*
9
3.我能将上级布置的任务转化为清晰、可执行的工作目标和行动计划
完全不符合
较不符合
基本符合
较符合
完全符合
分值
1
2
3
4
5
员工1
员工2
员工3
……
*
10
4.面对多项任务时，我能运用科学方法（如四象限法、GTD等）合理分配时间和精力
完全不符合
较不符合
基本符合
较符合
完全符合
分值
1
2
3
4
5
员工1
员工2
员工3
……
*
11
5.面对工作中的高压情境（如紧急交付、客户投诉、上级批评），我能保持冷静并理性应对
完全不符合
较不符合
基本符合
较符合
完全符合
分值
1
2
3
4
5
员工1
员工2
员工3
……
*
12
6.我能识别自己的负面情绪来源，并运用有效方式进行调节，不将个人情绪发泄到工作场合
完全不符合
较不符合
基本符合
较符合
完全符合
分值
1
2
3
4
5
员工1
员工2
员工3
……
*
13
7.我清楚自己的管理能力短板，并有针对性地制定学习提升计划
完全不符合
较不符合
基本符合
较符合
完全符合
分值
1
2
3
4
5
员工1
员工2
员工3
……
*
14
8.面对批评和负面反馈，我能保持开放心态，定期复盘并从成功和失败中提炼经验教训
完全不符合
较不符合
基本符合
较符合
完全符合
分值
1
2
3
4
5
员工1
员工2
员工3
……
三、管人篇——人员管理能力（共8题）
*
15
9.向上级汇报工作时，我能抓住重点、逻辑清晰，让上级快速理解关键信息
完全不符合
较不符合
基本符合
较符合
完全符合
分值
1
2
3
4
5
员工1
员工2
员工3
……
*
16
10.在跨部门协作中，我能有效协调资源，推动对方配合完成共同目标
完全不符合
较不符合
基本符合
较符合
完全符合
分值
1
2
3
4
5
员工1
员工2
员工3
……
*
17
11.我能根据团队目标和成员特点合理分工，促进团队协作顺畅，减少推诿扯皮
完全不符合
较不符合
基本符合
较符合
完全符合
分值
1
2
3
4
5
员工1
员工2
员工3
……
*
18
12.当团队士气低落或出现协作障碍时，我能及时发现并采取措施改善团队氛围
完全不符合
较不符合
基本符合
较符合
完全符合
分值
1
2
3
4
5
员工1
员工2
员工3
……
*
19
13.当同事或新成员遇到工作困难时，我不急于给答案，而是引导对方自己思考解决方案
完全不符合
较不符合
基本符合
较符合
完全符合
分值
1
2
3
4
5
员工1
员工2
员工3
……
*
20
14.我对同事的工作反馈是具体的、及时的，而非笼统的"做得好"或"做得不好"
完全不符合
较不符合
基本符合
较符合
完全符合
分值
1
2
3
4
5
员工1
员工2
员工3
……
*
21
15.我能运用多种方式（如表扬认可、赋予责任、成长机会等）激发同事的协作积极性
完全不符合
较不符合
基本符合
较符合
完全符合
分值
1
2
3
4
5
员工1
员工2
员工3
……
*
22
16.在跟进协调同事工作时，我能做到"跟进不越位"——关键时刻提供支持但不过度干预
完全不符合
较不符合
基本符合
较符合
完全符合
分值
1
2
3
4
5
员工1
员工2
员工3
……
四、管事篇——工作管理能力（共6题）
*
23
17.面对复杂问题时，我能运用结构化方法（如鱼骨图、5Why等）系统分析，而非凭经验拍脑袋
完全不符合
较不符合
基本符合
较符合
完全符合
分值
1
2
3
4
5
员工1
员工2
员工3
……
*
24
18.在分析问题时，我能区分"表面现象"和"根本原因"，并科学判断优先级，集中资源解决关键问题
完全不符合
较不符合
基本符合
较符合
完全符合
分值
1
2
3
4
5
员工1
员工2
员工3
……
*
25
19.面对多个可行方案，我能运用客观标准（如成本收益分析、风险矩阵等）做出理性选择，并提前评估潜在风险
完全不符合
较不符合
基本符合
较符合
完全符合
分值
1
2
3
4
5
员工1
员工2
员工3
……
*
26
20.一旦做出决策，我能推动团队迅速行动，制定清晰的行动计划（含责任人、时间节点）并有效跟踪
完全不符合
较不符合
基本符合
较符合
完全符合
分值
1
2
3
4
5
员工1
员工2
员工3
……
*
27
21.我能将部门/项目的目标分解为可执行的阶段性任务，并和协作同事达成共识
完全不符合
较不符合
基本符合
较符合
完全符合
分值
1
2
3
4
5
员工1
员工2
员工3
……
*
28
22.在任务分配时，我会考虑同事的能力差异和发展需求，而非简单均分
完全不符合
较不符合
基本符合
较符合
完全符合
分值
1
2
3
4
5
员工1
员工2
员工3
……
五、行动学习课题意向目标：了解学员的行动学习课题意向，为课题筛选和分组提供参考。
29
23.请简要描述一个你目前工作中最希望解决但尚未找到有效方法的业务痛点或管理难题（2-3句话）
*
30
24.你预估这个问题在3-6个月内通过试点能看到明显效果吗？A.非常有信心B.有一定信心C.不太确定D.可能很难
非常有信心
有一定信心
不太确定
可能很难
员工1
员工2
员工3
……
*
31
25.在行动学习课题推进中，你个人最有优势贡献的是哪个环节？
A. 数据分析与问题诊断
B. 方案创意与头脑风暴
C. 计划制定与资源协调
D. 执行推动与过程管理
E. 成果展示与汇报呈现
员工1
员工2
员工3
……
32
26.如果课题需要跨部门协调，你觉得最大的挑战会是什么？你有什么初步对策？
六、综合自评与反思
33
27.请用三个词描述你最希望在本项目中提升的管理能力（参考上面11个维度）：
一
二
三