* 1   创意革新

<p>能够主动提出新的工作方式与做法，并增加实际效益</p>

• 不会主动提出新的工作方式与做法
• 偶尔会提出一些想法，但实际效益不多
• 在工作上常能提出一些新的构思与做法
• 能主动提出许多新的做法，并有实际效益
• 能带动同事共同激发许多新的工作方式与做法

• 分值
• 4
• 7
• 11
• 14
• 18

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 2   适变能力

<p>能敏锐察觉外在环境的改变，保持正向思考和开放的态度，永不言败</p>

• 当工作内容或环境改变时，常怀有抗拒心
• 面对改变时，无法因应调整付诸行动
• 能勇于面对工作或环境的改变，维持既有的表现
• 能积极面对改变，立即调整，提升工作的成果
• 除自身能顺应改变1，还能协助其他同仁共同因应

• 分值
• 4
• 7
• 11
• 14
• 18

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 3   主动积极

<p>不需他人指示或要求，能自动自发做事，并能坚持到底，完成任务</p>

• 工作交代未执行，也不回报
• 有些被动，但会尽量去执行完成份内工作
• 会付出努力，达成工作所赋予的任务
• 能主动发掘工作上的课题，并尝试解决问题
• 会努力寻求潜在机会，创造工作上最佳成效

• 分值
• 3
• 6
• 10
• 13
• 16

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 4   追求卓越

<p>持续保持学习的心态和行动，不自满骄傲，主动采取行动改善现况</p><br/>

• 安于现状，得过且过，不求上进
• 虽有向上之心，但缺乏行动力
• 能接受高目标，并为之付出努力
• 面对困难和挑战时，仍能尽全力达成目标
• 不满足现状，主动设立更高标准成为行业专家

• 分值
• 3
• 6
• 10
• 13
• 16

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 5   梦想实践

<p>我们充满力量，为梦想而战，以成为世界顶尖为目标</p>

• 人生没有梦想，只希望安稳度日
• 虽有梦想，但并没有进一步采取行动
• 拥有个人梦想，并努力去达成
• 会经营梦想，不断自我超越去行动
• 能带领外围的人，奋发向上，实践共同梦想

• 分值
• 3
• 6
• 10
• 13
• 16

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 6   心怀感恩

<p>能与人之间友善互助，促进共同分享与成长，珍惜收获，维护公司荣誉</p>

• 不会与其他同仁相互帮助与分享
• 偶尔会协助其他同仁，并维护公司荣誉
• 与同仁间会主动相互帮助，彼此共同分享与成长
• 即使在困难的情况下，仍愿主动协助伙伴
• 能珍惜感恩并主动协助团队成员一起达成目标

• 分值
• 3
• 6
• 10
• 13
• 16

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 7   思考力：策略性思考

<p>具有前瞻性，能帮助组织做好充分的准备，因应难以预测的未来并对任务进行全面系统方向性思考，抓住关键的能力</p>

• 思考比较片面和局限
• 能整理前因后果，基本理清问题
• 能进行全面思考，找出问题的核心关键
• 在复杂的坏境下思考，也能抓住关键
• 除本职工作外还能在公司/市场/产业角度进行策略分析和思考

• 分值
• 2
• 4
• 6
• 8
• 10

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 8   規劃力：市场敏锐

<p>会留意外部动态，注意到经济和产业的新趋势，并对外部环境、市场情况、顾客需求保持关注</p>

• 不太会关注市场变化
• 会收集市场/顾客需求，但是不能提出有效的结论
• 当外部环境有较大变化的时候，能及时提出对公司业务发展有意义的观点
• 能定期较系统的收集内外部情报，并提出有效的结论
• 能依据收集的情报，对公司长远发展提出建设性的意见

• 分值
• 2
• 4
• 6
• 8
• 10

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 9   組織力：团队建立

<p>能制定团队目标和职责，明确绩效管理，运用管理手段，发挥团队能力，使团队保持战斗力</p>

• 有团队，无管理
• 团队只有简单的分工
• 能使用基本的管理工具，比如职责分工、计划管理、会议管理
• 知人善任、奖惩分明、及时反馈、快速调整
• 能为团队树立共同愿景和目标，促进团队成员发展，促使目标卓越达成，并获得切实成效

• 分值
• 2
• 4
• 6
• 8
• 10

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 10   協作力：跨团队力

<p>尊重和认可跨团队成员并与之通力协作，提供相互支持与帮助，实现资源共享，发挥组织的协同优势，提升核心竞争力<br/><br/></p><p><br/></p>

• 本位主义，没有协作意识，配合度低
• 再三要求下，能完成部门间的协作，但品质得不到保障
• 能按流程完成协作，结果大体符合要求
• 以公司目标为共同目标，在合作中表现出良好的服务意识
• 主动提供支持与帮助，发挥协作优势

• 分值
• 2
• 4
• 6
• 8
• 10

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 11   解決力：决策能力

<p>根据收集情报，信息进行解析，分类，提出和制定方案并执行</p>

• 不愿或不能做出任何决策
• 会做决策，但上级经常为此担心
• 在问题比较具体、有经验可循的情况下，可以做出合理决策
• 复杂环境或问题，能全面搜集信息，厘清逻辑，权衡利弊，并做出具体的方案，落实执行
• 思维具备战略性，既能考虑当下问题解决，还能关注对未来的影响

• 分值
• 2
• 4
• 6
• 8
• 10

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 12   創新力：创新管理

<p>以积极开放的态度接纳新的工作模式与内容，勇于突破舒适圈，更新管理制度，敢闯敢试，不怕试错，鼓励协作，提升整体组织的竞争优势</p>

• 完成基本管理工作，被动处理问题
• 及时跟进管理状况，发现问题但处理方式循规蹈矩
• 积极反映问题，不断从实际更新管理办法
• 总是从更高目标角度，思考现状、提出创新性的做法，并鼓励下属不断创新
• 推动相关部门创新

• 分值
• 2
• 4
• 6
• 8
• 10

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 13   指導力：发展他人

<p>能协助他人了解优缺点，共同拟定适合的发展需求与目标，协助他人提升工作能力，胜任现在和未来工作</p>

• 不太关心下属的能力进步
• 下属碰到问题时，给予指导，并分享自己的经验
• 会和下属定期沟通，讨论如何提升能力
• 会为每位下属讨论优缺点，并制定能力提升的具体计划
• 不断培养出优秀的下属并乐于其中，为公司拔擢优秀人才

• 分值
• 2
• 4
• 6
• 8
• 10

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 14   改善力：风险意识

<p>具有危机意识，能预估工作上可能遇到的风险及其影响，并采取行动事先因应</p><p><br/><br/></p><p><br/></p>

• 做事不太考虑后果
• 有时候能预感到工作的风险，但没有能力去规避
• 能预估风险，会尝试做一些预案
• 能全面评估一项策略或工作的风险，并抓住关键，制定对应的预备方案
• 风险意识非常高，能从蛛丝马迹中察觉风险，并迅速做好准备，消弭规避

• 分值
• 2
• 4
• 6
• 8
• 10

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 15   溝通力：冲突管理

<p>能協助組織連結不同的商業元素，了解它們之間的相互關係，以避免重大問題和衝突，並能有效处理對抗的緊張气氛</p>

• 回避冲突
• 能面对冲突，试图解决，但结果无法预料
• 能搜集信息了解情况，努力和相关人沟通以求解决
• 能澄清现状、接纳各方观点，并有效展开讨论，致力于解决冲突
• 能快速提出或寻求解决办法，主动采取行动，消弭冲突

• 分值
• 2
• 4
• 6
• 8
• 10

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 16   精進力：复盘改善

<p>擅于复盘，从中汲取成功或失败经验，并用于之后工作中，通过复盘不断改善工作，获得进步</p><p><br/><br/></p><p><br/></p>

• 从不或者很少对工作进行复盘
• 偶有重大项目的复盘，但内容比较粗浅、无法借鉴改善
• 经常复盘，并从中总结经验，运用改善
• 不仅把复盘作为团队管理的基本工具流程，而且也持续使用复盘结果改善工作获得成效
• 通过复盘推动相关部门进步，无形中创造了学习型的组织

• 分值
• 2
• 4
• 6
• 8
• 10

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 17   专业职能1：参考各部门职能1

• 仅具粗浅概念
• 已入门、但需要他人支援
• 能独立、偶需他人支援
• 能独立、并能支援他人
• 专业、能支援和教导他人

• 分值
• 4
• 8
• 12
• 16
• 20

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 18   专业职能2：参考各部门职能2

• 仅具粗浅概念
• 已入门、但需要他人支援
• 能独立、偶需他人支援
• 能独立、并能支援他人
• 专业、能支援和教导他人

• 分值
• 4
• 8
• 12
• 16
• 20

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 19   专业职能3：参考各部门职能3

• 仅具粗浅概念
• 已入门、但需要他人支援
• 能独立、偶需他人支援
• 能独立、并能支援他人
• 专业、能支援和教导他人

• 分值
• 4
• 8
• 12
• 16
• 20

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 20   专业职能4：参考各部门职能4

• 仅具粗浅概念
• 已入门、但需要他人支援
• 能独立、偶需他人支援
• 能独立、并能支援他人
• 专业、能支援和教导他人

• 分值
• 4
• 8
• 12
• 16
• 20

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 21   专业职能5：参考各部门职能5

• 仅具粗浅概念
• 已入门、但需要他人支援
• 能独立、偶需他人支援
• 能独立、并能支援他人
• 专业、能支援和教导他人

• 分值
• 4
• 8
• 12
• 16
• 20

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……