2024年度某公司测评——经营高管
*
1
专业知识和技能优秀(90≤X≤100分)所涉及的专业领域具备专家技能，将现代管理体系灵活运用到工作中，大幅度地提高部门管理水平。良好(80≤X≤89分)具备较强的本部门所需的专业技能，能够将现代管理体系运用到工作中。合格(60≤X≤79分)基本具备本部门所需专业技能，具有将现代管理体系运用到工作中的意识，部门管理水平有待提高。不合格(X≤59)与本部门工作有关之技能大部分都了解不够，专业业务知识欠缺、业务生疏，部门管理水平亟待提高。
- 优秀(90≤X≤100分)、良好(80≤X≤89分)、合格(60≤X≤79分)、不合格(X≤59)
*
2
问题解决能力优秀(90≤X≤100分)能迅速理解并把握出现的新情况、新问题，明确关键问题，找到解决办法，及时解决，对绩效起到关键作用。良好(80≤X≤89分)问题发生后，能够分辨关键问题，找到解决办法，并设法解决问题。合格(60≤X≤79分)发生问题，能够去想解决办法，但有时抓不住关键。不合格(X≤59)遇到问题，束手无策。
- 优秀(90≤X≤100分)、良好(80≤X≤89分)、合格(60≤X≤79分)、不合格(X≤59)
*
3
创新能力优秀(90≤X≤100分)倡导新观念、新技能、新方法，能够大胆突破原有思维定势，发现新的工作方法，并为各种新思路、新方法创造合适的实施环境。良好(80≤X≤89分)经常能从多角度考虑问题，找到解决问题的新途径，并通过运用新的方法、新的技术来改善工作。合格(60≤X≤79分)能接受新思路、新方法，工作上能给予一定支持，但自身创造新理论、新方法的能力比较有限。不合格(X≤59)按部就班，很少提出新想法、新措施与新的工作方法。
- 优秀(90≤X≤100分)、良好(80≤X≤89分)、合格(60≤X≤79分)、不合格(X≤59)
*
4
学习能力优秀(90≤X≤100分)有很强的学习能力，能够多方收集学习资源，快速地理解和掌握新的知识与技能，并能及时在工作中将之很好地运用。良好(80≤X≤89分)学习能力较强，工作中比较注意吸收新的知识与技能，能将一些学习成果运用到工作中。合格(60≤X≤79分)有一定的学习能力，能够理解基本的、难度较小的新知识和技能，但对知识的认识和掌握不够深刻，在工作中应用容易出现困难。不合格(X≤59)接受能力较差，理解慢，较难掌握新的知识与技能，知识更新跟不上岗位的要求。
- 优秀(90≤X≤100分)、良好(80≤X≤89分)、合格(60≤X≤79分)、不合格(X≤59)
*
5
团队协作能力优秀(90≤X≤100分)能够根据团队成员的特点，调动大家工作积极性，实现互帮互助，在整个组织中能够创造出和谐的合作氛围。良好(80≤X≤89分)能赞扬团队成员的成绩，通过适当形式在一定程度上鼓励和激发团队成员的工作热情和信心。合格(60≤X≤79分)基本能与团队内的成员和平相处共事，发挥一定的作用。不合格(X≤59)工作中不愿意与他人合作，很难与团队成员和睦相处，经常发生冲突。
- 优秀(90≤X≤100分)、良好(80≤X≤89分)、合格(60≤X≤79分)、不合格(X≤59)
*
6
组织协调能力优秀(90≤X≤100分)善于建立合作关系，工作中能及时有效地分配和调动各方面资源，克服由于他人原因引起的延误，圆满解决超出自己控制范围的问题。良好(80≤X≤89分)能根据任务的重要紧急程度，提前分配或调动各种资源；与上级、客户、接口部门都能保持良好的工作关系，必要时能得到有关部门及人员的配合，保证任务顺利开展。合格(60≤X≤79分)基本能够保证完成任务所需的资源按时到位。组织中出现冲突时具有基本的调解技巧，但经常需要借助他人力量以保证工作继续开展。不合格(X≤59)常出现工作过程中各方面资源不到位或他人配合程度不足而影响工作进程的情况；组织工作过程中经常考虑不周或安排欠妥，影响效果，甚至出现混乱。
- 优秀(90≤X≤100分)、良好(80≤X≤89分)、合格(60≤X≤79分)、不合格(X≤59)
*
7
领导能力优秀(90≤X≤100分)能自觉领导和帮助下属，建立团队工作规则和流程等，树立典范，以身作则，能自如地指挥调度下属，带领下属共同工作，创造坦率和温暖的团队氛围。良好(80≤X≤89分)能留心关怀下属的成长，对其工作表现给予肯定或适当否定的反馈意见，激发团队成员的潜力和工作热情，大多情况下能有效领导团队，率领下属完成任务。合格(60≤X≤79分)能够在下属工作有困难的时候帮助解决问题，完成任务，但对下属成长的关怀和工作的主动指导意识不足。不合格(X≤59)缺乏或不善于运用管理技能，领导方式不佳，常使部属不服或反抗。
- 优秀(90≤X≤100分)、良好(80≤X≤89分)、合格(60≤X≤79分)、不合格(X≤59)
*
8
决策能力优秀(90≤X≤100分)善于了解相关内外信息，即使在信息不全面和局势复杂的情况下，也能对全局性的事项做出果断和正确的决策，决策依据可靠，敢于承担决策风险。良好(80≤X≤89分)了解相关的内外信息做决策，决策有依据，能够全面考虑影响决策的因素，对比各个预选方案，做出准确果断的决策，工作效果较好。合格(60≤X≤79分)能够对例行事件做出正确决策，但对于突发事件做决策往往需要借助他人力量，决策信息欠充分或决策力不强，对工作效果有一定影响。不合格(X≤59)自己职责范围内的事项难以做出及时决策，决策事实依据不充分，考虑不全面，主观意识强，决策缓慢，明显影响工作效果。
- 优秀(90≤X≤100分)、良好(80≤X≤89分)、合格(60≤X≤79分)、不合格(X≤59)
*
9
指挥控制能力优秀(90≤X≤100分)能将影响工作目标的重要指标、重要信息传递给团队中的每一成员，使其能自主开展工作，对工作的进度把握和下属的工作方向、成果有良好的控制。良好(80≤X≤89分)能设定检验环节，合理处理突发事件，妥善安排他人工作；及时监控任务完成情况，必要时给予指导或进行纠偏。合格(60≤X≤79分)分配任务时候能够进行一般性指导或设立明确目标，能够设置基本的操作规程或办事程序及相应的管理措施，保证工作开展。不合格(X≤59)分配任务时只给出目标而不能提出具体的指导。只在应该完成任务时对下属进行询问，不进行过程中的控制。
- 优秀(90≤X≤100分)、良好(80≤X≤89分)、合格(60≤X≤79分)、不合格(X≤59)
*
10
执行能力优秀(90≤X≤100分)能够根据环境变化及时调整计划，协调资源，将个人负责的工作出色、快速地执行，并取得卓越的成效。良好(80≤X≤89分)能够按时完成计划，能够准确把握上级的指示或计划的内容，当情况变化时，能及时向上级汇报，并提供相应的调整方案或及时的解决举措。合格(60≤X≤79分)基本上能将个人负责的工作按标准执行，但及时性和成效性有待提高，积极主动性不够。不合格(X≤59)上级交代的任务经常拖沓，没有计划性，缺乏积极主动的工作态度。
- 优秀(90≤X≤100分)、良好(80≤X≤89分)、合格(60≤X≤79分)、不合格(X≤59)