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好的，请提供需要处理的文本内容。
欢迎您参加此次价值观践行测评，助力伙伴成长！以下为价值观测评内容。本次价值观测评是匿名制，评价人和被评价人的打分都是保密的，请您根据实际情况和您了解的真实信息完成对他人的评价，秉承”公平公正“的原则，不以亲疏关系、个人情感为依据，对被测评人价值观践行情况进行评分：5分为最高分、1为最低分。整个评估的过程由总分人事部独立处理问卷的发放、回收、统计工作，我们承诺对每个人的打分进行保密。请您认真客观地评估。
一、爱(爱伙伴、爱客户)
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1
1.爱（爱伙伴）：当同事遇到困难时，他/她愿意付出时间和精力提供真诚的帮助。
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偶尔/部分达到
经常/基本达到
总是/很好达到
典范/超越预期
不了解/无法观察
分值
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员工1
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员工3
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2
2.爱（爱伙伴）：真诚欣赏伙伴的差异，尊重其观点与贡献，在伙伴需要时主动伸出援手，甘当“配角”，成就团队目标。
极少/未达到
偶尔/部分达到
经常/基本达到
总是/很好达到
典范/超越预期
不了解/无法观察
分值
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3
3.爱（爱伙伴）：基于善意与建设性，给予伙伴坦诚的反馈，帮助其进步。
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偶尔/部分达到
经常/基本达到
总是/很好达到
典范/超越预期
不了解/无法观察
分值
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4
4.爱（爱客户）：他/她总能站在客户角度思考，以高度的责任心与专业能力，追求与客户的长期共赢关系，而非短期利益。
极少/未达到
偶尔/部分达到
经常/基本达到
总是/很好达到
典范/超越预期
不了解/无法观察
分值
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5
二、请分享一个他/她“成就伙伴”或“感动客户”的具体故事。
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员工3
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三、真实(做人简单、做事诚信、抓住本质)
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6
1.真实（做人简单）：喜怒哀乐自然流露但不情绪化，有事说事，对事不对人，敢于并善于表达真实想法（同时顾及方式）。
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偶尔/部分达到
经常/基本达到
总是/很好达到
典范/超越预期
不了解/无法观察
分值
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2.真实（做人简单）：行事出发点基于工作与共同目标，而非个人政治或私利算计。
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偶尔/部分达到
经常/基本达到
总是/很好达到
典范/超越预期
不了解/无法观察
分值
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3.真实（做事诚信）：言出必行，对于承诺的目标与标准，竭尽全力确保兑现；交付的工作成果经得起检验，不掩饰缺陷，不夸大成效；在利益、压力或模糊地带面前，能坚守职业道德与公司价值观底线。
极少/未达到
偶尔/部分达到
经常/基本达到
总是/很好达到
典范/超越预期
不了解/无法观察
分值
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4.真实（抓住本质）：能够在复杂的表面现象上，快速识别问题的核心矛盾；善于将复杂流程、方案或表述，提炼为可理解、可执行的核心逻辑与要点。
极少/未达到
偶尔/部分达到
经常/基本达到
总是/很好达到
典范/超越预期
不了解/无法观察
分值
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四、请描述一个他/她因“坚守诚信”或“直击本质”而赢得你尊敬的场景。
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……
五、正能量(凡是感恩、不找借口、快乐工作)
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11
1.正能量（凡是感恩）：他/她经常对获得的帮助和机会主动表达真诚的感谢；面对挫折或困难能习惯性先看到积极的一面而非抱怨，也能积极主动帮助别人。
极少/未达到
偶尔/部分达到
经常/基本达到
总是/很好达到
典范/超越预期
不了解/无法观察
分值
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员工1
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2.正能量（不找借口）：出现问题时首先思考解决方案而非归责；面对困难和失败，他/她总是聚焦于解决问题和寻找方法，而非归咎于外因。
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偶尔/部分达到
经常/基本达到
总是/很好达到
典范/超越预期
不了解/无法观察
分值
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员工1
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3.正能量（快乐工作）：他/她通常能以积极、热情的状态投入工作，并能感染周围的同事能平衡工作压力，将挑战转化为动力与成就感的工作。
极少/未达到
偶尔/部分达到
经常/基本达到
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典范/超越预期
不了解/无法观察
分值
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员工1
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六、他/她的积极心态在哪个具体场景下对团队产生了积极影响？
员工1
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七、团队合作(信任为先、视人为人、值得信赖)
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1.团队合作（信任为先）：他/她对待他人能以美好的善意的正向的认知去看待；自己能言行一致，主动做好分内的工作及领导安排。
极少/未达到
偶尔/部分达到
经常/基本达到
总是/很好达到
典范/超越预期
不了解/无法观察
分值
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员工1
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2.团队合作（视人为人）：他/她尊重团队成员的不同背景和观点，尊重个体差异、包容缺点，尊重伙伴成长及发展，并愿意提供力所能及的帮助。同时认可不同岗位的价值贡献。
极少/未达到
偶尔/部分达到
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分值
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3.团队合作（值得信赖）：在复杂或高压情况下，他/她依然能坚持原则，是团队稳定可靠的“压舱石”。
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偶尔/部分达到
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典范/超越预期
不了解/无法观察
分值
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员工1
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八、请分享一个他/她在“建立信任”或“支持伙伴”方面令你印象深刻的事例。
员工1
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九、创新(拥抱变化，精益求精，成为专家)
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1.创新（拥抱变化）：当业务或流程发生调整时，他/她能快速调整心态，积极适应新角色或新要求。
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典范/超越预期
不了解/无法观察
分值
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2.创新（精益求精）：对于负责的工作，他/她不满足于现状，不满足于“完成任务”，总会主动思考如何优化和改进。
极少/未达到
偶尔/部分达到
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不了解/无法观察
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3.创新（成为专家）：他/她喜欢长期深入持续研究，成为某一领域的专业人士并系统化地分享团队。
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典范/超越预期
不了解/无法观察
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十、请举例说明他/她提出的一项有价值的改进建议。
员工1
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十一、学习(善于复盘，自我批判，每天进步)
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1.学习（善于复盘）：当项目/课程/重大事项结束后，他/她会主动进行复盘，并提炼出可供未来借鉴的经验教训。
极少/未达到
偶尔/部分达到
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总是/很好达到
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不了解/无法观察
分值
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2.学习（自我批判）：他/她能坦诚面对自己的不足，并主动寻求反馈以改进。
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经常/基本达到
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典范/超越预期
不了解/无法观察
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3.学习（每天进步）：他/她有持续学习的习惯，并能将新知识、新技能应用到工作中。
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偶尔/部分达到
经常/基本达到
总是/很好达到
典范/超越预期
不了解/无法观察
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十二、他/她从一次失败或挑战中学到了什么，并发生了怎样的改变？
员工1
员工2
员工3
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