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2025年度某公司测评问卷
某会展集团决定与某文化传播公司合作举办展会项目。该项目由某人负责策划，某人负责执行。
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1
责任担当：对自己负责的工作具备高度责任心，可被放心交付，并对最终结果敢于承担。
典范（是该行为的标杆，能有效辅导和影响他人）
优秀（经常表现出此行为，并能产生积极影响）
合格/符合期望（能稳定地表现出此行为，达到岗位基本要求）
需要改进（有时能观察到，但不够稳定或有效）
需要显著改进（几乎观察不到此行为）
分值
5
4
3
2
1
员工1
员工2
员工3
……
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2
主动进取：不满足于现状，主动争取并承担更具挑战性的任务，积极追求更高标准。
典范（是该行为的标杆，能有效辅导和影响他人）
优秀（经常表现出此行为，并能产生积极影响）
合格/符合期望（能稳定地表现出此行为，达到岗位基本要求）
需要改进（有时能观察到，但不够稳定或有效）
需要显著改进（几乎观察不到此行为）
分值
5
4
3
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员工1
员工2
员工3
……
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3
风险洞察：能预见工作流程或项目中的潜在问题，敢于对不合理的要求或风险提出质疑。
典范（是该行为的标杆，能有效辅导和影响他人）
优秀（经常表现出此行为，并能产生积极影响）
合格/符合期望（能稳定地表现出此行为，达到岗位基本要求）
需要改进（有时能观察到，但不够稳定或有效）
需要显著改进（几乎观察不到此行为）
分值
5
4
3
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1
员工1
员工2
员工3
……
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4
复盘优化：勤于复盘和反思，能通过持续学习与问询，不断优化工作方法与效率。
典范（是该行为的标杆，能有效辅导和影响他人）
优秀（经常表现出此行为，并能产生积极影响）
合格/符合期望（能稳定地表现出此行为，达到岗位基本要求）
需要改进（有时能观察到，但不够稳定或有效）
需要显著改进（几乎观察不到此行为）
分值
5
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员工1
员工2
员工3
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5
高效交付：在面临挑战和资源限制时，仍能推动任务高质量、按时完成，少有错漏。
典范（是该行为的标杆，能有效辅导和影响他人）
优秀（经常表现出此行为，并能产生积极影响）
合格/符合期望（能稳定地表现出此行为，达到岗位基本要求）
需要改进（有时能观察到，但不够稳定或有效）
需要显著改进（几乎观察不到此行为）
分值
5
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1
员工1
员工2
员工3
……
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6
压力适应：能在高压和快速变化的环境中保持积极心态与稳定表现，并快速适应调整。
典范（是该行为的标杆，能有效辅导和影响他人）
优秀（经常表现出此行为，并能产生积极影响）
合格/符合期望（能稳定地表现出此行为，达到岗位基本要求）
需要改进（有时能观察到，但不够稳定或有效）
需要显著改进（几乎观察不到此行为）
分值
5
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员工1
员工2
员工3
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7
挑战现状：经常提出不同见解，敢于质疑并鼓励团队思考“是否有更好的方法”。
典范（是该行为的标杆，能有效辅导和影响他人）
优秀（经常表现出此行为，并能产生积极影响）
合格/符合期望（能稳定地表现出此行为，达到岗位基本要求）
需要改进（有时能观察到，但不够稳定或有效）
需要显著改进（几乎观察不到此行为）
分值
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员工1
员工2
员工3
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8
推动实践：不仅提出新想法，更善于利用资源推动创新落地，并产生实际价值。
典范（是该行为的标杆，能有效辅导和影响他人）
优秀（经常表现出此行为，并能产生积极影响）
合格/符合期望（能稳定地表现出此行为，达到岗位基本要求）
需要改进（有时能观察到，但不够稳定或有效）
需要显著改进（几乎观察不到此行为）
分值
5
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2
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员工1
员工2
员工3
……
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9
有效倾听：善于倾听他人意见，确保信息理解一致，并能进行有效的疏导。
典范（是该行为的标杆，能有效辅导和影响他人）
优秀（经常表现出此行为，并能产生积极影响）
合格/符合期望（能稳定地表现出此行为，达到岗位基本要求）
需要改进（有时能观察到，但不够稳定或有效）
需要显著改进（几乎观察不到此行为）
分值
5
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员工1
员工2
员工3
……
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10
跨部门协作：主动打破部门墙，为了共同目标能够换位思考，清晰沟通，化解协作障碍。
典范（是该行为的标杆，能有效辅导和影响他人）
优秀（经常表现出此行为，并能产生积极影响）
合格/符合期望（能稳定地表现出此行为，达到岗位基本要求）
需要改进（有时能观察到，但不够稳定或有效）
需要显著改进（几乎观察不到此行为）
分值
5
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员工1
员工2
员工3
……
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11
专业引领：具备深厚的专业能力与高度的工作热情，能以身作则，成为团队的行动标杆。
典范（是该行为的标杆，能有效辅导和影响他人）
优秀（经常表现出此行为，并能产生积极影响）
合格/符合期望（能稳定地表现出此行为，达到岗位基本要求）
需要改进（有时能观察到，但不够稳定或有效）
需要显著改进（几乎观察不到此行为）
分值
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员工1
员工2
员工3
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12
激发潜能：善于发现成员优势，通过有效授权和信任，激发团队成员的主动性与责任感。
典范（是该行为的标杆，能有效辅导和影响他人）
优秀（经常表现出此行为，并能产生积极影响）
合格/符合期望（能稳定地表现出此行为，达到岗位基本要求）
需要改进（有时能观察到，但不够稳定或有效）
需要显著改进（几乎观察不到此行为）
分值
5
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员工1
员工2
员工3
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13
战略解码：能够将公司战略转化为清晰、可执行的团队计划，并让每位成员充分理解。
典范（是该行为的标杆，能有效辅导和影响他人）
优秀（经常表现出此行为，并能产生积极影响）
合格/符合期望（能稳定地表现出此行为，达到岗位基本要求）
需要改进（有时能观察到，但不够稳定或有效）
需要显著改进（几乎观察不到此行为）
分值
5
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员工1
员工2
员工3
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14
人才规划：有清晰的团队搭建思路，能合理规划团队能力模型与人才配置，支撑业务发展。
典范（是该行为的标杆，能有效辅导和影响他人）
优秀（经常表现出此行为，并能产生积极影响）
合格/符合期望（能稳定地表现出此行为，达到岗位基本要求）
需要改进（有时能观察到，但不够稳定或有效）
需要显著改进（几乎观察不到此行为）
分值
5
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1
员工1
员工2
员工3
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15
大局观念：在决策时能超越本部门利益，顾全大局，以公司整体和长远发展为重。
典范（是该行为的标杆，能有效辅导和影响他人）
优秀（经常表现出此行为，并能产生积极影响）
合格/符合期望（能稳定地表现出此行为，达到岗位基本要求）
需要改进（有时能观察到，但不够稳定或有效）
需要显著改进（几乎观察不到此行为）
分值
5
4
3
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1
员工1
员工2
员工3
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16
建立信任：通过言行一致、公平公正的处事方式，在团队内外赢得广泛的信任与尊重。
典范（是该行为的标杆，能有效辅导和影响他人）
优秀（经常表现出此行为，并能产生积极影响）
合格/符合期望（能稳定地表现出此行为，达到岗位基本要求）
需要改进（有时能观察到，但不够稳定或有效）
需要显著改进（几乎观察不到此行为）
分值
5
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员工1
员工2
员工3
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17
风险预控：具备风险预判和突发事件处理能力，能提前制定预案，面对突发情况快速决策。
典范（是该行为的标杆，能有效辅导和影响他人）
优秀（经常表现出此行为，并能产生积极影响）
合格/符合期望（能稳定地表现出此行为，达到岗位基本要求）
需要改进（有时能观察到，但不够稳定或有效）
需要显著改进（几乎观察不到此行为）
分值
5
4
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员工1
员工2
员工3
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18
高效执行：能制定清晰计划并有效推进，在决策时充分考虑资源与影响，确保目标达成。
典范（是该行为的标杆，能有效辅导和影响他人）
优秀（经常表现出此行为，并能产生积极影响）
合格/符合期望（能稳定地表现出此行为，达到岗位基本要求）
需要改进（有时能观察到，但不够稳定或有效）
需要显著改进（几乎观察不到此行为）
分值
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员工1
员工2
员工3
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19
培养下属：主动为下属的成长提供指导与反馈，有意识地培养接班人，提升团队整体能力。
典范（是该行为的标杆，能有效辅导和影响他人）
优秀（经常表现出此行为，并能产生积极影响）
合格/符合期望（能稳定地表现出此行为，达到岗位基本要求）
需要改进（有时能观察到，但不够稳定或有效）
需要显著改进（几乎观察不到此行为）
分值
5
4
3
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1
员工1
员工2
员工3
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20
营造氛围：能营造开放、透明、相互信任的团队氛围，有效管理冲突与压力，促进团队协作。
典范（是该行为的标杆，能有效辅导和影响他人）
优秀（经常表现出此行为，并能产生积极影响）
合格/符合期望（能稳定地表现出此行为，达到岗位基本要求）
需要改进（有时能观察到，但不够稳定或有效）
需要显著改进（几乎观察不到此行为）
分值
5
4
3
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1
员工1
员工2
员工3
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