第1页

某公司2022年度下半年管理干部考评-下级

* 1   领导力

  • 善于引领团队,鼓励员工保持高昂的士气,能系统全面的规划部门计划,并积极推动实现部门目标;
  • 能够带领团队,保证融洽的工作氛围,按既定规划目标或计划,完成或实现工作目标;
  • 尚能领导下级,但士气不高,尚能够基本完成部门目标或事宜,在规划落实方面需持续改进方面;
  • 领导力不佳,缺乏组织规划能力,团队士气低落,凝聚力差,未实现既定目标;
  • E、并不清楚。
  • 10
  • 8
  • 5
  • 2
  • 0
  • 员工1
  • 员工2
  • 员工3
  • ……
段落说明

* 2   组织认同

  • 完全认同并积极推崇组织价值观和企业文化,团队合作非常融洽,具有高度的主人翁意识,始终将组织需求置于个人需求之上,对组织有很强的归属感与荣誉感;
  • 认同企业价值观和企业文化,公私分明、严于律己,有较为强烈的主人翁意识,有组织归属感和荣誉感;
  • 能一定程度认同企业价值观,在主人翁意识上有待提升;或再组织认同度上有待提升;
  • 个人文化与组织文化存在一定程度上的违和感;
  • 并不清楚。
  • 10
  • 8
  • 5
  • 2
  • 0
  • 员工1
  • 员工2
  • 员工3
  • ……

* 3   全局观

  • 遇大事或跨部门事情,能综观全局,以公司利益为出发点,有格局,有高度,不计部门或个人得失;
  • 遇事,能够系统地思考和处理问题,绝大多数情况下能够以公司全局利益考量;
  • 能够较好的思考和处理问题,但在分清主次轻重、系统化思考上还须加强;
  • 一定程度上缺乏全局观的思维和考量,或经常无法分清事情的主次轻重;
  • 并不清楚。
  • 10
  • 8
  • 5
  • 2
  • 0
  • 员工1
  • 员工2
  • 员工3
  • ……

* 4   管理能力

  • 管理本部门的各项工作要求,依据轻重缓急程度,在部门内做好资源共享与信息交流,有效落实工作并跟踪落实情况,定期做好部门内总结与下阶段计划安排,引导员工挑战新工作或培养员工学习新技能;
  • 管理本部门的各项工作要求,能推动部门工作落实并跟踪落实情况,定期做好部门内员工沟通与交流工作,确保工作有效进行;
  • 能安排部门内工作的有序进行,推动部门员工落实相关事务性或常规性工作;
  • 缺乏管理能力,缺乏计划性,本部门员工经常在工作中出错,部门工作开展推动落实存在困难点;
  • 并不清楚。
  • 10
  • 8
  • 5
  • 2
  • 0
  • 员工1
  • 员工2
  • 员工3
  • ……

* 5   责任感

  • 具有极强的责任感,办事认真、严谨,对工作充满热情,积极主动,勇于承担,敢于接受挑战;
  • 具有较强的责任感,对工作认真负责,用于接受并完成各项工作;从不推卸责任;
  • 有一定的工作责心,能基本履行岗位职责,对自己的工作负责,知错就改;
  • 有一定的责任心,勉强能履行岗位职责,有时为自己工作的失误寻找借口或理由推脱责任;
  • 并不清楚。
  • 10
  • 8
  • 5
  • 2
  • 0
  • 员工1
  • 员工2
  • 员工3
  • ……

* 6   敬业度

  • 工作态度积极主动端正,勤奋努力,倾情投入热爱工作,不计较个人得失,日常加班加点完成部门工作;
  • 工作态度积极努力,投入工作并乐于付出,愿意共享经验心得,以确保完成工作目标;
  • 工作态度较好,能基本能按期完成部门工作;
  • 工作态度所有欠缺,一定程度上较为计较个人得失,或经常出现到期完不成工作任务的情况;
  • 并不清楚。
  • 10
  • 8
  • 5
  • 2
  • 0
  • 员工1
  • 员工2
  • 员工3
  • ……

* 7   解决问题能力

  • 有较强的逻辑思维能力,当工作遇到挑战或出现新问题时,能有效分析解决复杂问题,带领团队积极应对,能独当一面,而不过多依赖上级,且可在事后形成相关流程或文件备案;
  • 问题发生后,能够及时分辨关键问题,并能提出行之有效的解决方案,较好地解决问题;
  • 发生问题后,能够意识到问题的存在,但有时抓不住关键问题,对已存在的问题不敏感,没有合适的解决方案;
  • 当遇到问题时,经常梳理不出重点或不正面直视问题,等待上级安排解决;
  • 并不清楚
  • 10
  • 8
  • 5
  • 2
  • 0
  • 员工1
  • 员工2
  • 员工3
  • ……

* 8   团队培养

  • 根据公司目标与部门职责,能主动承担团队管理角色,通过培训,案例分享,员工激励等方式有效指导和帮助员工制定个人发展计划,并督促实施个人改进和提高;
  • 根据公司目标,能够较好地承担团队管理角色,能通过培训或带教,激励等方式愿意帮助员工做好提升与工作改进;
  • 根据公司要求,愿意承担团队管理角色,在工作中遇到问题指导员工并解决问题;
  • 被动承担团队管理角色,缺乏培训,沟通,员工长期从事相同的工作职责与工作内容;
  • 并不清楚。
  • 10
  • 8
  • 5
  • 2
  • 0
  • 员工1
  • 员工2
  • 员工3
  • ……

* 9   专业能力

  • 具备高度的专业能力和管理能力,熟练掌握本专业理论基础知识,经验丰富且能言传身教,以身作则;
  • 具有良好的专业能力和管理能力,对相关知识有较为熟悉,经验较为丰富;
  • 专业能力基本合格,基本掌握本职工作的技术技巧;
  • 尚未全面掌握本职工作的专业知识,经验不够;
  • 并不清楚。
  • 10
  • 8
  • 5
  • 2
  • 0
  • 员工1
  • 员工2
  • 员工3
  • ……

* 10   员工关爱

  • 能积极主动关爱员工,激励员工,经常做好沟通,对待下属做到信任、尊重、关心,激励;
  • 会鼓励并关爱部门员工,与员工交流沟通,对待下属做到信任、尊重、关心,激励;
  • 定期与员工做沟通或交流,关心,关爱员工为主;
  • 不经常与员工做交流,对待下属缺乏信任、尊重、关心;及激励
  • 并不清楚。
  • 10
  • 8
  • 5
  • 2
  • 0
  • 员工1
  • 员工2
  • 员工3
  • ……