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2022年年度360测评
*
1
工作执行--（1）在工作中能以身作则，严格要求自己，努力成为团队的榜样；
卓越（超越预期，很突出，为标杆学习对象）
优秀（在标准之上，达到优秀水平）
良好（达到满意标准）
及格（基本符合）
比较不符合
非常不符合
分值
10
8
7
5
4
2
员工1
员工2
员工3
……
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2
工作执行--（2）在工作中能为自己所承诺的事项和截至日期负责；
卓越（超越预期，很突出，为标杆学习对象）
优秀（在标准之上，达到优秀水平）
良好（达到满意标准）
及格（基本符合）
比较不符合
非常不符合
分值
10
8
7
5
4
2
员工1
员工2
员工3
……
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3
工作执行--（3）在工作中出现失误时，不推卸自己应负的责任；
卓越（超越预期，很突出，为标杆学习对象）
优秀（在标准之上，达到优秀水平）
良好（达到满意标准）
及格（基本符合）
比较不符合
非常不符合
分值
10
8
7
5
4
2
员工1
员工2
员工3
……
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4
工作执行--（4）在工作中能总结工作经验和教训，能提出针对性、建设性建议，并自我主动迭代；
卓越（超越预期，很突出，为标杆学习对象）
优秀（在标准之上，达到优秀水平）
良好（达到满意标准）
及格（基本符合）
比较不符合
非常不符合
分值
10
8
7
5
4
2
员工1
员工2
员工3
……
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5
工作执行--（5）在工作中能主动的与上级沟通，倾诉工作中的困难，寻求解决问题的帮助；
卓越（超越预期，很突出，为标杆学习对象）
优秀（在标准之上，达到优秀水平）
良好（达到满意标准）
及格（基本符合）
比较不符合
非常不符合
分值
10
8
7
5
4
2
员工1
员工2
员工3
……
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6
影响他人--（1）在工作中能发挥个人优势，帮助其他伙伴一起解决问题；
卓越（超越预期，很突出，为标杆学习对象）
优秀（在标准之上，达到优秀水平）
良好（达到满意标准）
及格（基本符合）
比较不符合
非常不符合
分值
10
8
7
5
4
2
员工1
员工2
员工3
……
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7
影响他人--（2）能够赢得其他团队成员的信任；
卓越（超越预期，很突出，为标杆学习对象）
优秀（在标准之上，达到优秀水平）
良好（达到满意标准）
及格（基本符合）
比较不符合
非常不符合
分值
10
8
7
5
4
2
员工1
员工2
员工3
……
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8
影响他人--（3）能很好的“读懂”工作标准，能用合理建议与其他部门进行沟通解决问题；
卓越（超越预期，很突出，为标杆学习对象）
优秀（在标准之上，达到优秀水平）
良好（达到满意标准）
及格（基本符合）
比较不符合
非常不符合
分值
10
8
7
5
4
2
员工1
员工2
员工3
……
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9
影响他人--（4）能身体力行主动、高标准完成或推动工作，通过自己的标准和行为去影响他人更进一步；
卓越（超越预期，很突出，为标杆学习对象）
优秀（在标准之上，达到优秀水平）
良好（达到满意标准）
及格（基本符合）
比较不符合
非常不符合
分值
10
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7
5
4
2
员工1
员工2
员工3
……
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10
影响他人--（5）能够与其他部门建立良好的合作关系；
卓越（超越预期，很突出，为标杆学习对象）
优秀（在标准之上，达到优秀水平）
良好（达到满意标准）
及格（基本符合）
比较不符合
非常不符合
分值
10
8
7
5
4
2
员工1
员工2
员工3
……
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11
业务能力--（1）在自身专业领域有渊博的知识，通晓产品知识或服务标准；
卓越（超越预期，很突出，为标杆学习对象）
优秀（在标准之上，达到优秀水平）
良好（达到满意标准）
及格（基本符合）
比较不符合
非常不符合
分值
10
8
7
5
4
2
员工1
员工2
员工3
……
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12
业务能力--（2）在自身专业领域，对工作路径，工作标准有清晰的认知和见解；
卓越（超越预期，很突出，为标杆学习对象）
优秀（在标准之上，达到优秀水平）
良好（达到满意标准）
及格（基本符合）
比较不符合
非常不符合
分值
10
8
7
5
4
2
员工1
员工2
员工3
……
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13
业务能力--（3）有较好的成本管理意识，关注投入产出比；
卓越（超越预期，很突出，为标杆学习对象）
优秀（在标准之上，达到优秀水平）
良好（达到满意标准）
及格（基本符合）
比较不符合
非常不符合
分值
10
8
7
5
4
2
员工1
员工2
员工3
……
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14
业务能力--（4）经常挑战困难，或不利条件，能够提出可实施有效的方案，应对挑战；
卓越（超越预期，很突出，为标杆学习对象）
优秀（在标准之上，达到优秀水平）
良好（达到满意标准）
及格（基本符合）
比较不符合
非常不符合
分值
10
8
7
5
4
2
员工1
员工2
员工3
……
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15
业务能力--（5）知道如何为部门业务或在管业务的发展找到更多机会，实现高业绩成果；
卓越（超越预期，很突出，为标杆学习对象）
优秀（在标准之上，达到优秀水平）
良好（达到满意标准）
及格（基本符合）
比较不符合
非常不符合
分值
10
8
7
5
4
2
员工1
员工2
员工3
……
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16
团队建设--（1）能主动征求他人的意见，并采纳不同于自己的观点；
卓越（超越预期，很突出，为标杆学习对象）
优秀（在标准之上，达到优秀水平）
良好（达到满意标准）
及格（基本符合）
比较不符合
非常不符合
分值
10
8
7
5
4
2
员工1
员工2
员工3
……
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17
团队建设--（2）发生内部矛盾，能妥善处理人际冲突；
卓越（超越预期，很突出，为标杆学习对象）
优秀（在标准之上，达到优秀水平）
良好（达到满意标准）
及格（基本符合）
比较不符合
非常不符合
分值
10
8
7
5
4
2
员工1
员工2
员工3
……
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18
团队建设--（3）能主动的帮助伙伴，给予良好的工作建议和专业建议；
卓越（超越预期，很突出，为标杆学习对象）
优秀（在标准之上，达到优秀水平）
良好（达到满意标准）
及格（基本符合）
比较不符合
非常不符合
分值
10
8
7
5
4
2
员工1
员工2
员工3
……
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19
团队建设--（4）能公平对待身边的同事，不拉帮结派，不排挤他人；
卓越（超越预期，很突出，为标杆学习对象）
优秀（在标准之上，达到优秀水平）
良好（达到满意标准）
及格（基本符合）
比较不符合
非常不符合
分值
10
8
7
5
4
2
员工1
员工2
员工3
……
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20
团队建设--（5）某项工作出现失误，能内求反思自身不足，且从流程或制度中提出优化建议，改善局面；
卓越（超越预期，很突出，为标杆学习对象）
优秀（在标准之上，达到优秀水平）
良好（达到满意标准）
及格（基本符合）
比较不符合
非常不符合
分值
10
8
7
5
4
2
员工1
员工2
员工3
……
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21
目标制定与执行--（1）注重结果导向，乐于解决复杂问题；愿为自己设立极具挑战性的个人目标并实现；
卓越（超越预期，很突出，为标杆学习对象）
优秀（在标准之上，达到优秀水平）
良好（达到满意标准）
及格（基本符合）
比较不符合
非常不符合
分值
10
8
7
5
4
2
员工1
员工2
员工3
……
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22
目标制定与执行--（2）能为自己制定清晰的工作计划（年度，月度，周度，日），并按计划主动推进；
卓越（超越预期，很突出，为标杆学习对象）
优秀（在标准之上，达到优秀水平）
良好（达到满意标准）
及格（基本符合）
比较不符合
非常不符合
分值
10
8
7
5
4
2
员工1
员工2
员工3
……
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23
目标制定与执行--（3）能够保证工作质量，遵循专业标准，精准的执行工作并遵守公司制度；
卓越（超越预期，很突出，为标杆学习对象）
优秀（在标准之上，达到优秀水平）
良好（达到满意标准）
及格（基本符合）
比较不符合
非常不符合
分值
10
8
7
5
4
2
员工1
员工2
员工3
……
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24
目标制定与执行--（4）能够站在业务发展的方向，以及环境的调整，迅速调整工作方案，计划，工作目标，并全力推动；
卓越（超越预期，很突出，为标杆学习对象）
优秀（在标准之上，达到优秀水平）
良好（达到满意标准）
及格（基本符合）
比较不符合
非常不符合
分值
10
8
7
5
4
2
员工1
员工2
员工3
……
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25
目标制定与执行--（5）能在制定个人目标期间，主动与上游和下游，或合作人员，合作部门拉通，全盘考虑计划；
卓越（超越预期，很突出，为标杆学习对象）
优秀（在标准之上，达到优秀水平）
良好（达到满意标准）
及格（基本符合）
比较不符合
非常不符合
分值
10
8
7
5
4
2
员工1
员工2
员工3
……
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26
职业素养--（1）面对困难能够冷静，自控并有效应变，能提早预见困难，并提出解决方案，自信面对困难；
卓越（超越预期，很突出，为标杆学习对象）
优秀（在标准之上，达到优秀水平）
良好（达到满意标准）
及格（基本符合）
比较不符合
非常不符合
分值
10
8
7
5
4
2
员工1
员工2
员工3
……
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27
职业素养--（2）市场、客户等端口的敏锐度高，能提出工作建议，为业务发展谏言献策；
卓越（超越预期，很突出，为标杆学习对象）
优秀（在标准之上，达到优秀水平）
良好（达到满意标准）
及格（基本符合）
比较不符合
非常不符合
分值
10
8
7
5
4
2
员工1
员工2
员工3
……
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28
职业素养--（3）勇于承认工作失误，个人错误，不因私利推脱责任，不为私利伤害他人；
卓越（超越预期，很突出，为标杆学习对象）
优秀（在标准之上，达到优秀水平）
良好（达到满意标准）
及格（基本符合）
比较不符合
非常不符合
分值
10
8
7
5
4
2
员工1
员工2
员工3
……
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29
职业素养--（4）不因市场动荡等外部因素，选择躺平，磨工，应付工作；且面对合作性事务不拒绝，不敷衍；
卓越（超越预期，很突出，为标杆学习对象）
优秀（在标准之上，达到优秀水平）
良好（达到满意标准）
及格（基本符合）
比较不符合
非常不符合
分值
10
8
7
5
4
2
员工1
员工2
员工3
……
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30
职业素养--（5）积极阳光，有韧劲，不抱怨，不负能量，不在团队和集体中散播负能量信息，不在背后讥笑挖讽他人；
卓越（超越预期，很突出，为标杆学习对象）
优秀（在标准之上，达到优秀水平）
良好（达到满意标准）
及格（基本符合）
比较不符合
非常不符合
分值
10
8
7
5
4
2
员工1
员工2
员工3
……