2024年度管理干部360测评
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全局观念：顾全大局，勇于打破部门墙，立足整体利益看“得失”，而非站在局部立场争“对错”，愿意为了整体利益牺牲局部利益或个人利益。（请根据实际情况，选择以下最符合你对于他的评价的层级并在区域值内进行打分）层级一：不配合：只关心自己的事，处理工作时不考虑周边环境，且不配合。（得分：0分）层级二：被动配合：通常更多为自己或所在部门利益考虑，只在上级协调下被动配合。（得分：1-8分）层级三：遵从规则：能够按照一定规则配合全局，对于主动考虑其他部门和公司整体利益方面有所欠缺。（得分：9-12分）层级四：主动配合：主动打破部门墙，对分管工作的上下游及周边进行统筹考虑，积极补位。（得分：13-16分）层级五：牺牲小我：以企业发展大局为重，倡导部门间精诚合作，必要时能够牺牲局部或个人利益，维护整体利益。（得分：17-20分
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创新与担当：为提升组织绩效、获得增量产出而勇挑重担、勇于创新、主动担责。（请根据实际情况，选择以下最符合你对于他的评价的层级并在区域值内进行打分）层级一：不担当：毫无理由的抵触任务、推卸责任，不愿承担稍有困难的工作。（得分：0分）层级二：工作推诿：承担任务时，在讨价还价中寻求自我保护；遇到问题时，推诿扯皮，掩盖自己的问题，暴露别人的问题。（得分：1-6分）层级三：按部就班：总体能尽职尽责完成工作，但存在“不求有功、但求无过”的保守思想，在上级指示、下属汇报的推动下被动工作，不主动突破与创新。（得分：7-9分）层级四：主动承担：敢于主动担责，敢于在反向案例中反思自己的不足，并制定改进计划。（得分：10-12分）层级五：勇于创新：在确保大方向正确的情况下，敢于突破与创新，勇挑重担，敢冒经过计算的风险并勇于承担后果。（13-15分）
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公信力：诚实正直，能够虚心开放的听取不同意见，获得班子信任、员工信赖，展现人格魅力，创建公平、公正的团队氛围。（请根据实际情况，选择以下最符合你对于他的评价的层级并在区域值内进行打分）层级一：独断行事：完全不能听取不同意见，自以为是，对待员工有明显不公平现象，在员工中口碑不好，团队松散。（得分：0分）层级二：偏听偏信：偏袒对自己有利或自己喜欢的人，在员工中口碑一般，支持的人不多。（得分：1-6分）层级三：按章办事：按照企业的规章制度办事，对待员工基本公平公正，不谋求个人私利；对于不同意见能够接受，在员工中有一定的口碑。（得分：7-9分）层级四：建章立制：主动建章立制、创建公平公正的团队氛围；能够主动听取不同意见，诚实正直，赏罚分明，在员工中有良好的口碑，获得大多数人的信赖和支持。（得分：10-12分）层级五：值得信赖：在团队中创建虚心开放、畅所欲言的积极氛围，心胸开阔，在员工中有很好的口碑，获得绝大多数人的信赖和支持，具人格魅力，团队有很强的凝聚力和战斗力。（得分：13-15分）
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团队领导力：运用影响、激励等方式，通过推动团队成员关注要点、鼓舞团队成员解决问题等运用团队智慧的方法来领导团队的能力。（请根据实际情况，选择以下最符合你对于他的评价的层级并在区域值内进行打分）层级一：管理无章法：不能明确团队成员的职责和任务，管理团队无章法。（得分：0分）层级二：任务式领导：对下级仅简单传达任务，缺乏指导、支持与激励。（得分：1-6分）层级三：规则式领导：较为清晰的明确团队成员的工作任务，主要通过明确团队行为准则来管理团队，积极协调团队成员所不能调动的资源。（得分：7-9分）层级四：绩效伙伴：能抓住关键问题，辅导并帮助团队成员获得自身成长，与团队成员成为绩效伙伴，团队内建立一定的影响力。（得分：10-12分）层级五：教练式领导：充分有效的授权于团队去解决问题，并利用各种方法培养团队成员解决问题的意愿、能力和信心；公开地表达对团队成员的赞赏以及积极的期望，建立很高的团队影响力和团队业绩。（得分：13-15分）
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进取性：自觉自发不断设定更高的挑战性目标，努力不懈的追求事业上的进步；并在艰苦条件下保持乐观顽强、积极向上的奋斗精神。（请根据实际情况，选择以下最符合你对于他的评价的层级并在区域值内进行打分）层级一：畏难抱怨：遇到困难或挑战时首先是退缩、推卸、抱怨，意志薄弱，容易懈怠。（得分：0分）层级二：因循守旧、不思进取：满足于现状，只做上级安排的工作，推一步做一步，凡事不敢越雷池一步。（得分：1-8分）层级三：被动应对：愿意接受挑战，面对已经达成共识的或者被要求的目标，遇到困难或挑战能够在外力推动下坚持，朝向目标努力。（得分：9-12分）层级四：主动进取：主动接受挑战及设定改进目标，遇到困难时能积极正面的看待，积极寻找多种路径解决问题，并取得较好的成效。（得分：13-16分）层级五：立足长远、坚韧进取：对照标杆找差距，注重长短平衡，不断设定更高的目标；有较强的抗压和抗挫能力，在艰苦条件下保持乐观顽强、积极向上的奋斗精神。（得分：17-20分）
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学习发展：心态开放，能够结合团队的要求进行自我反省和总结，有计划地开展自我学习，并带领团队持续学习提高，创建良好学习氛围。（请根据实际情况，选择以下最符合你对于他的评价的层级并在区域值内进行打分）层级一：不学习：固步自封，找借口不参加培训；不组织团队内的学习活动，不带领团队成员总结反思。（得分：0分）层级二：被动学习：很少主动的学习，消极应对培训；很少组织团队内的学习活动、带领团队成员总结反思。（得分：1-6分）层级三：主动学习：能有意识的学习，积极参加培训并组织团队内的学习活动；经常反思、总结存在的问题，但分享不足。（得分：7-9分）层级四：积极学以致用：积极学习本领域的新理念、新知识并在团队内分享及应用；经常反思、总结存在的问题，将所学、所思作为工作改进的输入。（得分：10-12分）层级五：打造学习型团队：带领团队持续学习并积极实践，系统性地培养下属和后备梯队，在团队内创建积极向上的学习氛围，团队整体学习力很强。（得分：13-15分）