管理人员素质模型
此测评表适用对象：管理人员
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1
责任担当（素质定义）：认真对待本职工作或上级安排的其他任务，不推卸责任，并对工作结果负责0-1分（待发展）：担当不足：被动开展工作，遇问题爱解释或推脱；不愿意承担上级安排的其他任务2-3分（胜任）：踏实可靠：踏实认真做好本职工作；服从上级安排的其他任务4-5分（优秀）：乐于承担：主动改善工作方法；主动承担无明确分工的任务6-7分（卓越）：全局思维：为了公司利益，在遇到困难或挑战时挺身而出；善于发现阻碍公司发展的问题，并参与推动解决
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2
持续学习（素质定义）：不断学习新知识、新技能，不断优化和改进现有工作思路或方法，提高工作效率0-1分（待发展）：安于现状：满足于目前掌握的知识技能；不主动学习，不愿接受新事物、新观点2-3分（胜任）：适应需要：愿意接受新知识、新技能；能通过学习跟上岗位的新需求4-5分（优秀）：主动学习：主动学习新知识、新技能；通过学以致用，显著提升工作业绩6-7分（卓越）：开拓创新：学习力强，综合认知领先；能提出创新方案，显著提升公司效益
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3
人才培养（素质定义）：识人善用；持续推动员工成长，为公司培养优秀人才0-1分（待发展）：用人不当：只关注业绩，对员工成长缺少关注，部门内有不胜任员工2-3分（胜任）：适应需要：懂得人岗匹配；根据员工成长需求，提供学习机会4-5分（优秀）：善于培养：能依据员工潜能，制定职业规划，助力成长；部门内部有继任者人选6-7分（卓越）：育人专家：总结并传播人才培养的有效方法；持续为公司培养、输送人才
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4
工作贡献度（业绩维度）：（重要性、难度、工作量）（0-1分）：岗位工作贡献远未达到预期（2-3分）：岗位工作贡献勉强达到预期（4-5分）：岗位工作贡献达到预期（6-7分）：岗位工作贡献超出预期
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5
工作及时性（业绩维度）：（计划时间或要求时间）（0-1分）：工作几乎不能及时完成，常出现拖延（2-3分）：部分工作能按时完成，偶尔出现拖延（4-5分）:大部分情况下能按时完成工作（6-7分）:工作都能及时或提前完成
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6
工作质量（业绩维度）：（质量标准的达成程度）（0-1分）：工作质量远达不到期望，不符合岗位要求（2-3分）：工作质量勉强符合要求（4-5分）:工作质量符合期望，能满足岗位要求（6-7分）:工作质量超出预期，完全胜任岗位要求