某集团专业人才360评估S1

* 1   诚信正直能力标准：处事坦诚，坚守基础职业底线。

<p>类似行为：&nbsp;&nbsp;</p><p>工作数据、记录真实准确，不弄虚作假；待人处事直白坦诚，清楚岗位红线，主动规避个人违规行为。</p>

• 需提升-极少 / 从未展现该行为，频率＜30%，明显不满足岗位要求
• 待改进-较少展现该行为，频率＜60%，偶尔出现不符合要求的情况
• 合格-基本展现该行为，频率 60%-80%，满足岗位最低要求
• 良好-经常展现该行为，频率≥80%，符合岗位要求且偶尔超出预期
• 优秀-始终展现该行为，频率 100%，成为他人标杆

• 分值
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 2   团队合作能力标准：服从团队安排，配合基础协作。

<p>类似行为：&nbsp; &nbsp;&nbsp;</p><p>听从团队指令，完成分配的辅助性协作任务；被动配合他人工作，完成本职边界内事项。</p>

• 需提升-极少 / 从未展现该行为，频率＜30%，明显不满足岗位要求
• 待改进-较少展现该行为，频率＜60%，偶尔出现不符合要求的情况
• 合格-基本展现该行为，频率 60%-80%，满足岗位最低要求
• 良好-经常展现该行为，频率≥80%，符合岗位要求且偶尔超出预期
• 优秀-始终展现该行为，频率 100%，成为他人标杆

• 分值
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 3   责任心能力标准：认真履职，对个人工作结果负责。

<p>类似行为：&nbsp;&nbsp;</p><p>严谨对待日常本职工作，自主核对工作成果；出现个人失误主动上报，不隐瞒、不推卸基础责任。</p>

• 需提升-极少 / 从未展现该行为，频率＜30%，明显不满足岗位要求
• 待改进-较少展现该行为，频率＜60%，偶尔出现不符合要求的情况
• 合格-基本展现该行为，频率 60%-80%，满足岗位最低要求
• 良好-经常展现该行为，频率≥80%，符合岗位要求且偶尔超出预期
• 优秀-始终展现该行为，频率 100%，成为他人标杆

• 分值
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 4   成就动机能力标准：达成岗位基础目标，保障工作平稳落地。

<p>类似行为：&nbsp;</p><p>主动对标岗位基础指标，按时完成个人工作任务；追求工作合规达标，愿意保持稳定工作产出。</p>

• 需提升-极少 / 从未展现该行为，频率＜30%，明显不满足岗位要求
• 待改进-较少展现该行为，频率＜60%，偶尔出现不符合要求的情况
• 合格-基本展现该行为，频率 60%-80%，满足岗位最低要求
• 良好-经常展现该行为，频率≥80%，符合岗位要求且偶尔超出预期
• 优秀-始终展现该行为，频率 100%，成为他人标杆

• 分值
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 5   沟通能力能力标准：具备基础沟通能力，能完成日常工作信息的准确传递。

<p>类似行为：&nbsp;</p><p>能进行能进行日常工作的基础表达与信息传递；面对不熟悉的专业术语时能主动请教确认，逐步积累专业词汇，不断提升沟通效率。</p>

• 需提升-极少 / 从未展现该行为，频率＜30%，明显不满足岗位要求
• 待改进-较少展现该行为，频率＜60%，偶尔出现不符合要求的情况
• 合格-基本展现该行为，频率 60%-80%，满足岗位最低要求
• 良好-经常展现该行为，频率≥80%，符合岗位要求且偶尔超出预期
• 优秀-始终展现该行为，频率 100%，成为他人标杆

• 分值
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 6   学习领悟能力标准：接收新知识，完成基础模仿学习。

<p>类似行为：通过观摩学习积累工作经验，能参照既有方法执行任务；掌握基础知识点，在他人指导下能独立完成同类工作。</p>

• 需提升-极少 / 从未展现该行为，频率＜30%，明显不满足岗位要求
• 待改进-较少展现该行为，频率＜60%，偶尔出现不符合要求的情况
• 合格-基本展现该行为，频率 60%-80%，满足岗位最低要求
• 良好-经常展现该行为，频率≥80%，符合岗位要求且偶尔超出预期
• 优秀-始终展现该行为，频率 100%，成为他人标杆

• 分值
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 7   专业知识与标准掌握能力标准：了解基础专业概念与岗位标准。

<p>类似行为：&nbsp;</p><p>&nbsp;能主动查阅制度文件，熟记岗位基础术语；在上级指导下能对照标准开展工作。</p>

• 需提升-极少 / 从未展现该行为，频率＜30%，明显不满足岗位要求
• 待改进-较少展现该行为，频率＜60%，偶尔出现不符合要求的情况
• 合格-基本展现该行为，频率 60%-80%，满足岗位最低要求
• 良好-经常展现该行为，频率≥80%，符合岗位要求且偶尔超出预期
• 优秀-始终展现该行为，频率 100%，成为他人标杆

• 分值
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 8   业务执行与质量管控能力标准：配合辅助工作，遵从执行要求。

<p>类似行为：&nbsp;</p><p>能配合团队完成辅助性、日常性工作，严格遵循操作规范执行任务；完成后主动提请复核确认，在反馈中持续积累经验，不断提升交付质量与自主核查能力。</p>

• 需提升-极少 / 从未展现该行为，频率＜30%，明显不满足岗位要求
• 待改进-较少展现该行为，频率＜60%，偶尔出现不符合要求的情况
• 合格-基本展现该行为，频率 60%-80%，满足岗位最低要求
• 良好-经常展现该行为，频率≥80%，符合岗位要求且偶尔超出预期
• 优秀-始终展现该行为，频率 100%，成为他人标杆

• 分值
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 9   工作规划与进度推进能力标准：能配合团队完成辅助性、日常性工作，具备规范的执行意识。

<p>类似行为：&nbsp;</p><p>能承接并执行分配的工作任务；在指导下逐步建立工作排布与进度管理意识，关注交付节点，遇到进度偏差时能主动反馈与沟通。</p>

• 需提升-极少 / 从未展现该行为，频率＜30%，明显不满足岗位要求
• 待改进-较少展现该行为，频率＜60%，偶尔出现不符合要求的情况
• 合格-基本展现该行为，频率 60%-80%，满足岗位最低要求
• 良好-经常展现该行为，频率≥80%，符合岗位要求且偶尔超出预期
• 优秀-始终展现该行为，频率 100%，成为他人标杆

• 分值
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 10   资源协调与跨部协同能力标准：具备基础的信息传递能力，能完成日常沟通对接工作。

<p>类似行为：&nbsp;</p><p>能完成信息传达与资料推送等基础对接工作；在指导下逐步建立主动跟进意识。</p>

• 需提升-极少 / 从未展现该行为，频率＜30%，明显不满足岗位要求
• 待改进-较少展现该行为，频率＜60%，偶尔出现不符合要求的情况
• 合格-基本展现该行为，频率 60%-80%，满足岗位最低要求
• 良好-经常展现该行为，频率≥80%，符合岗位要求且偶尔超出预期
• 优秀-始终展现该行为，频率 100%，成为他人标杆

• 分值
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 11   专业输出与经验沉淀能力标准：具备基础的学习积累意识，能进行简单的工作记录与经验留存。

<p>类似行为：&nbsp;</p><p>能通过观摩学习积累工作经验，记录工作步骤与操作要点；在指导下逐步建立总结与输出意识。</p>

• 需提升-极少 / 从未展现该行为，频率＜30%，明显不满足岗位要求
• 待改进-较少展现该行为，频率＜60%，偶尔出现不符合要求的情况
• 合格-基本展现该行为，频率 60%-80%，满足岗位最低要求
• 良好-经常展现该行为，频率≥80%，符合岗位要求且偶尔超出预期
• 优秀-始终展现该行为，频率 100%，成为他人标杆

• 分值
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 12   专业学历当前学历

• 大专以下（高中、初中、中专等）
• 大专
• 本科
• 本科+中级职称
• 硕士

• 分值
• 0
• 3
• 4
• 4
• 5

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 13   入司时间：入职0-1年

• 满足
• 不满足

• 分值
• 5
• 0

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……