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公司360测评--L1
以下是对评价对象工作行为的描述,请根据您日常工作中的观察和了解,对被评估者在这些行为上的实际表现做出客观公正的判断,并选择相应的选项或填入文字。“非常符合”表示他/她在这方面表现很好,对应5分,“非常不符合”表示他/她在这方面表现很差,对应1分。如果觉得对某些题目所代表的行为缺乏足够的观察,您可以选择不评价项,这个题目将不计分。保密说明1、本次360测评为匿名评价,汇总统计后的最终结果,会由人资中心反馈给被评价者本人。2、您的测评报告和评价过程资料将严格保密。
*
1
忠诚敬业——认同组织的发展战略,并为战略的达成付出高度热忱
非常不符合
不符合
中等符合
符合
非常符合
无法评价
分值
1
2
3
4
5
0
员工1
员工2
员工3
……
*
2
忠诚敬业——在组织利益与部门利益或个人利益冲突时能服从大局
非常不符合
不符合
中等符合
符合
非常符合
无法评价
分值
1
2
3
4
5
0
员工1
员工2
员工3
……
*
3
高效执行——主动澄清和明确达成结果的标准,围绕目标和要求开展工作
非常不符合
不符合
中等符合
符合
非常符合
无法评价
分值
1
2
3
4
5
0
员工1
员工2
员工3
……
*
4
高效执行——如果有一件需要很快完成的任务交给他/她做,我会很放心,不用担心拖期
非常不符合
不符合
中等符合
符合
非常符合
无法评价
分值
1
2
3
4
5
0
员工1
员工2
员工3
……
*
5
高效执行——要事第一,能理出任务的优先顺序,依次完成
非常不符合
不符合
中等符合
符合
非常符合
无法评价
分值
1
2
3
4
5
0
员工1
员工2
员工3
……
*
6
高效执行——讨论时聚焦问题、注重效率,不会掺杂一些无关话题或时常跑题
非常不符合
不符合
中等符合
符合
非常符合
无法评价
分值
1
2
3
4
5
0
员工1
员工2
员工3
……
*
7
高效执行——能突破时间和资源的限制,创造条件想方设法地达成目标
非常不符合
不符合
中等符合
符合
非常符合
无法评价
分值
1
2
3
4
5
0
员工1
员工2
员工3
……
*
8
展现专业素养——能持续关注和更新专业相关的信息和知识,提升自己的专业水平
非常不符合
不符合
中等符合
符合
非常符合
无法评价
分值
1
2
3
4
5
0
员工1
员工2
员工3
……
*
9
展现专业素养——注重拓展自身的专业外延,完善与工作相关的复合性知识储备
非常不符合
不符合
中等符合
符合
非常符合
无法评价
分值
1
2
3
4
5
0
员工1
员工2
员工3
……
*
10
展现专业素养——能运用专业的视角、思考方式和工作方法,分析和解决工作中的问题
非常不符合
不符合
中等符合
符合
非常符合
无法评价
分值
1
2
3
4
5
0
员工1
员工2
员工3
……
*
11
展现专业素养——坚守专业标准,不轻易破坏专业原则
非常不符合
不符合
中等符合
符合
非常符合
无法评价
分值
1
2
3
4
5
0
员工1
员工2
员工3
……
*
12
抗压能力——在较大压力下工作时能够保持平静、客观
非常不符合
不符合
中等符合
符合
非常符合
无法评价
分值
1
2
3
4
5
0
员工1
员工2
员工3
……
*
13
抗压能力——在压力情境下仍然能够做出正确的决策
非常不符合
不符合
中等符合
符合
非常符合
无法评价
分值
1
2
3
4
5
0
员工1
员工2
员工3
……
*
14
团队合作——认同团队的目标,能以实际行动支持团队的工作
非常不符合
不符合
中等符合
符合
非常符合
无法评价
分值
1
2
3
4
5
0
员工1
员工2
员工3
……
*
15
团队合作——信赖同事,乐于与同事分工协作
非常不符合
不符合
中等符合
符合
非常符合
无法评价
分值
1
2
3
4
5
0
员工1
员工2
员工3
……
*
16
团队合作——尊重并认可同事的贡献和专长
非常不符合
不符合
中等符合
符合
非常符合
无法评价
分值
1
2
3
4
5
0
员工1
员工2
员工3
……
*
17
团队合作——主动与同事分享信息、知识、经验和资源
非常不符合
不符合
中等符合
符合
非常符合
无法评价
分值
1
2
3
4
5
0
员工1
员工2
员工3
……
*
18
团队合作——及时响应同事的需求,提供力所能及的支持和帮助
非常不符合
不符合
中等符合
符合
非常符合
无法评价
分值
1
2
3
4
5
0
员工1
员工2
员工3
……
*
19
团队合作——出现问题时,专注于解决问题,而非指责错误
非常不符合
不符合
中等符合
符合
非常符合
无法评价
分值
1
2
3
4
5
0
员工1
员工2
员工3
……
*
20
团队合作——主动承担“灰色地带(职责和角色划分不清)”的工作,不计较得失
非常不符合
不符合
中等符合
符合
非常符合
无法评价
分值
1
2
3
4
5
0
员工1
员工2
员工3
……
*
21
有效沟通——让他/她来处理一件人际矛盾和冲突的棘手工作,我会很放心
非常不符合
不符合
中等符合
符合
非常符合
无法评价
分值
1
2
3
4
5
0
员工1
员工2
员工3
……
*
22
有效沟通——专注倾听,不随意打断对方,沟通时不分心处理其他的事情
非常不符合
不符合
中等符合
符合
非常符合
无法评价
分值
1
2
3
4
5
0
员工1
员工2
员工3
……
*
23
有效沟通——将自己的观点组织成有条理和逻辑的语言表达出来,且能直接切入重点
非常不符合
不符合
中等符合
符合
非常符合
无法评价
分值
1
2
3
4
5
0
员工1
员工2
员工3
……
*
24
有效沟通——根据沟通的对象、内容和场合采用合适的沟通方式
非常不符合
不符合
中等符合
符合
非常符合
无法评价
分值
1
2
3
4
5
0
员工1
员工2
员工3
……
*
25
敏锐学习——展现出强烈的好奇心、学习愿望和探索精神
非常不符合
不符合
中等符合
符合
非常符合
无法评价
分值
1
2
3
4
5
0
员工1
员工2
员工3
……
*
26
敏锐学习——定期回顾自己的工作,反思需要改进的地方
非常不符合
不符合
中等符合
符合
非常符合
无法评价
分值
1
2
3
4
5
0
员工1
员工2
员工3
……
*
27
敏锐学习——借鉴已有经验和做法,举一反三
非常不符合
不符合
中等符合
符合
非常符合
无法评价
分值
1
2
3
4
5
0
员工1
员工2
员工3
……
*
28
敏锐学习——注意日常工作中的点滴积累和及时总结
非常不符合
不符合
中等符合
符合
非常符合
无法评价
分值
1
2
3
4
5
0
员工1
员工2
员工3
……
*
29
敏锐学习——把学习得到的知识、技能、方法、思路,运用到工作中
非常不符合
不符合
中等符合
符合
非常符合
无法评价
分值
1
2
3
4
5
0
员工1
员工2
员工3
……
*
30
敏锐学习——在具体的实践中不断练习和巩固所学的知识和技能
非常不符合
不符合
中等符合
符合
非常符合
无法评价
分值
1
2
3
4
5
0
员工1
员工2
员工3
……