2025届管培生六大素养360测评问卷


亲爱的各位家人,为助力管培生的成长赋能,现特向您收集对他们的素养行为评价,恳请大家秉承公正客观的态度进行评价,非常感谢!特别将评分说明如下1.优秀:10-122.良好:7-93.勉强合格:4-64.不合格:1-3

* 1   集体意识——先公后私(12分):任何时候都先把团队的任务和利益放在第一位,自己的事情情愿往后放。例如:假期正好是业务最忙碌的时候,端午礼赠,十一宴席高峰期,愿意坚守岗位,趁势做好业务工作

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* 2   集体意识——不计较个人得失(12分):工作过程中为了达成工作目标,会把个人得失往后靠例如:为了拜访客户达成合作,更看重目标的达成,而对于加班时长,交通补贴等个人得失事宜不计较。

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* 3   责任担当——坚持奋斗(12分):主动担当,向内求,坚持不断的沉淀和积累,微小进步也是积累。例如:给到的工作从来不挑,完成后能主动和领导复盘,下一次不断迭代和进步;

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* 4   责任担当——带头做·示范做(12分):在工作中,能够主动挺身而出,率先承担任务,并通过自身的实际行动为团队树立榜样、明确标准。例如:接到一个时间紧、任务重的客户接待任务时,不是等待分配或观望,而是第一个主动报名承担,并立刻着手制定计划、投入工作,用行动打消团队的畏难情绪

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* 5   成就动机——企图心强(12分):对自己严格要求,内驱力强、高目标,成就来源于工作产生的价值。例如:除了日常拜访网点等常规性任务,每日复盘,以县乡小司令的标准严格要求自己。

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* 6   成就动机——主动接受挑战(12分):拒绝等靠要,会主动向上级要更有挑战性的任务。例如:主动去到县乡接受挑战。

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* 7   学习突破——谦虚好学(12分):觉得自己懂得还不多,愿意低头学。会主动参加培训、请教老同事、自己看书看资料,给自己充电。例如:经常向优秀的前辈和经销商请教问题,下班之余也会通过看书提升自己。

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* 8   学习突破——学习转化力强(12分):不是死读书,学了新东西能马上用在活上,能解决实际问题,或者让干活的方法变得更溜、效率更高。例如:会将国宝大讲堂分享的经验,用到日常拜访客户当中

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* 9   创新驱动——尝试新事物(12分):主动地、有目的地去学习、引进或测试新的方法、工具或思路,以寻求改进。例如:在品鉴会的设计上,经常使用新型的工具(AI等)。

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* 10   创新驱动——创新力强(12分):不仅能发现问题和提出新想法,更能运用新方法、新技术或新思路,创造出切实可行的解决方案,并带来显著价值的能力。例如:能够在活动开展中提出新的思路并推动落地,取得好的成果。

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* 11   团队协作——跨部门沟通(12分):跟其他部门的同事能打成一片,遇到问题主动去找其他部门的同事,一起商量,把事办成。例如:客户对账单有问题,第一时间主动找到财务部、客户就疑问进行解决。

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* 12   团队协作——信息共享(12分):手里有啥信息、资源或者好方法,都乐意跟团队成员分享,不搞“信息独占”,希望大家都好。例如:会把自己走访的客户信息做共享表格进行分享,方便同事走访时提前了解客户的信息。

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* 13   团队协作——主动补位(12分):眼里有活,看到团队忙不过来或者同事有困难时,不用别人说,自己就会主动上去搭把手,确保团队任务不掉链子。例如:在雅鉴会筹备期间,本是王安石等NPC扮演者,在现场设备技术人员未及时到场的情况下,会主动解决现场设备技术问题

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