* 1   以下哪一项符合对被评价者的描述？A：系统地思考，主次分明，能以集体利益为重，不计个人得失B：多数情况下，能够系统地思考和处理问题，绝大多数情况下能够以集体利益为重C：能够较好的思考和处理问题，但在分清主次轻重、系统化思考上还须加强D：多数情况下，不能站在集体利益上考虑问题，无法分清主次轻重E：完全从个人利益角度出发来计算或衡量得失，不顾及集体利益

• 描述A
• 描述B
• 描述C
• 描述D
• 描述E

• 分值
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 2   以下哪一项符合对被评价者的描述？A：只关心个人利益，难与其他团队成员合作，甚至影响团队工作氛围B：只关心本职工作，对其他工作不闻不问C：理解领导意图，主动为领导者分担责任，乐于协助团队其他成员，共同努力D：充分理解团队目标，乐意为团队目标作贡献E：能够牺牲个人利益，和他人通力合作，积极达成目标

• 描述A
• 描述B
• 描述C
• 描述D
• 描述E

• 分值
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 3   以下哪一项符合对被评价者的描述？A：在工作中彻底贯注服务意识，主动为其他团队、岗位的工作服务B：有较强的服务意识，大多数情况之下能够为他人服务C：服务意识一般，在遇到的工作难度不大等一般情形下，能够为他人服务D：服务意识较差，不主动服务于他人E：服务意识非常差，完全根据个人情绪决定，只希望得到他人的服务

• 描述A
• 描述B
• 描述C
• 描述D
• 描述E

• 分值
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 4   以下哪一项符合对被评价者的描述？A：能够在高度混乱和模糊的环境中有效开展工作，能对内部流程和管理进行分析评估，在遇到困难或障碍，坚持不懈，排除一切干扰，完成重要任务B：能够在相对清晰的工作环境中，为自己和下属设定挑战的目标，主动跟进任务进度，关键卡点，挖掘原因，全力以赴的进行解决C：能为自己及下属设置明确合理目标，并经常检查完成情况，主动分析可能存在的问题，合理分配时间和精力进行克服，达成目标D：基本能够完成工作目标，但遇到问题，被动的进行跟进、解决，对岗位工作中一些徒劳或效率低的工作进行反思和改进较少E：虽然忙碌，却没有达到预期目标，很少考虑工作的最终目的和意义，只要下属一直工作就行。遇到工作中问题，经常选择逃避

• 描述A
• 描述B
• 描述C
• 描述D
• 描述E

• 分值
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 5   以下哪一项符合对被评价者的描述？A：无任何分析性质的思考活动。当问题或情况发生时，针对需要或请求，不假思考，仅依循旧有的模式做直接的反应B：能看出问题各组成部分间简单的连结关系，分析总结过程中，能够对于问题情境中作简单直接的因果分析C：能够进行深入分析，理清事物的多重关系，能够独立地从专业角度对问题进行分析D：能够根据表象与表面线索，对事物之间的深层联系做出推断；能分辨出事件中共同的原因或预测行动的可能后果E：能做出高层次、复杂、涉及多方面关系的问题多分析总结；快速、准确地把握复杂问题实质，提出新颖、有效解决方案

• 描述A
• 描述B
• 描述C
• 描述D
• 描述E

• 分值
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 6   以下哪一项符合对被评价者的描述？A：能及时准确发现问题并把握问题发展趋势和关键，制订细致周密的计划方案B：能正确的发现问题并较周密的思考问题，制订出较为有效的计划方案C：能及时发现问题，思考欠周密，对于难度较大的问题把握不大D：能及时发现问题，但把握不住问题的关键，制订的计划思路重点模糊，较难奏效E：不能及时发现问题，更谈不上制订计划方案

• 描述A
• 描述B
• 描述C
• 描述D
• 描述E

• 分值
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 7   以下哪一项符合对被评价者的描述？A：积极创新，不断自我剖析和改进，推动创新工作，完成多项开拓性质的工作B：富有创新意识，能够积极参与开拓创新工作C：有创新意识，能够对自己的工作不断改进和提高D：少有创新，偶尔能够提出初步建议，但较少有实质性工作创新和改进E：极少创新，安于现状，完全按章办事，不能打破现有的思路和陈规

• 描述A
• 描述B
• 描述C
• 描述D
• 描述E

• 分值
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 8   以下哪一项符合对被评价者的描述？A：说服力强，具备较强的沟通技巧，富有亲和力，文字表达结构严谨，简练流畅B：说服力较强，善于疏导，文章结构合理，文字简洁C：有一定的疏导技巧，尚能被他人接受，文章通顺，较简洁，很少语病D：说服力较差，勉强被他人接受，书面表达能力较差E：说服力差，态度生硬，缺乏技巧，文章结构零乱不规范，书面表达能力差

• 描述A
• 描述B
• 描述C
• 描述D
• 描述E

• 分值
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 9   以下哪一项符合对被评价者的描述？A：坚持原则，敢于碰硬，依制度办事，能够同违规行为作斗争B：原则性较强，是非分明，积极进行批评与自我批评C：一般情形下，能够做到坚持原则D：原则性较差，碍于人情关系，默许或纵容违规行为E：原则性极差，不能坚持基本的工作原则，甚至自身出现违规行为

• 描述A
• 描述B
• 描述C
• 描述D
• 描述E

• 分值
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 10   以下哪一项符合对被评价者的描述？A：勇于接受挑战承担责任，为实现目标尽全力，能彻底达成任务，可放心交办工作B：能不断自我改进和提高，顺利完成交办的任务，可以交付工作C：工作上不断改善，尚有责任心，能够如期完成任务D：责任心不强，遇到问题不能主动解决，经常需要他人督促，工作方能完成E：工作避难就易，挑挑拣拣，虽经他人时时督促，仍无法如若完成工作

• 描述A
• 描述B
• 描述C
• 描述D
• 描述E

• 分值
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 11   以下哪一项符合对被评价者的描述？A：品行廉洁，言行诚信，以身作则B：品行廉洁，绝大多数情况下能够把握分寸、以身作则，诚恳待人C：无违纪违规行为发生，能够遵照公司要求与社会道德标准处事D：偶尔有违规行为出现，但影响不大，很难得到他人的信任E：品行不佳，言行有损公司形象，虚与委蛇，城府较深，令人无法信任

• 描述A
• 描述B
• 描述C
• 描述D
• 描述E

• 分值
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 12   以下哪一项符合对被评价者的描述？A：管理公开，处事公正，对人一视同仁，同时督促其它部门和人员B：管理公开，处事较为公正，对人一视同仁C：管理公开，处事一般公正，无相关投诉现象发生D：处事不太公正，偶有相关投诉发生，但涉及问题不大，影响非常小E：处事不公正，欺上瞒下，拉人情关、或经常发生投诉

• 描述A
• 描述B
• 描述C
• 描述D
• 描述E

• 分值
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 13   以下哪一项符合对被评价者的描述？A：决策前能够积极征求和尊重他人意见，并能接受和讨论不同意见B：决策前能征求和尊重他人意见，并能接受不同意见C：决策前，一般能征求他人意见，对不同意见保持沉默D：决策前偶尔能够征求他人意见，有时不能接受E：决策前不接受他人意见，以自我为中心

• 描述A
• 描述B
• 描述C
• 描述D
• 描述E

• 分值
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 14   以下哪一项符合对被评价者的描述？A：能够在高度混乱和模糊的环境中有效开展工作，能对内部流程和管理进行分析评估，在遇到困难或障碍，坚持不懈，排除一切干扰，完成重要任务B：能够在相对清晰的工作环境中，为自己和下属设定挑战的目标，主动跟进任务进度，关键卡点，挖掘原因，全力以赴的进行解决C：能为自己及下属设置明确合理目标，并经常检查完成情况，主动分析可能存在的问题，合理分配时间和精力进行克服，达成目标D：基本能够完成工作目标，但遇到问题，被动的进行跟进、解决，对岗位工作中一些徒劳或效率低的工作进行反思和改进较少E：虽然忙碌，却没有达到预期目标，很少考虑工作的最终目的和意义，只要下属一直工作就行。遇到工作中问题，经常选择逃避

• 描述A
• 描述B
• 描述C
• 描述D
• 描述E

• 分值
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 15   以下哪一项符合对被评价者的描述？A：无任何分析性质的思考活动。当问题或情况发生时，针对需要或请求，不假思考，仅依循旧有的模式做直接的反应B：能看出问题各组成部分间简单的连结关系，分析总结过程中，能够对于问题情境中作简单直接的因果分析C：能够进行深入分析，理清事物的多重关系，能够独立地从专业角度对问题进行分析D：能够根据表象与表面线索，对事物之间的深层联系做出推断；能分辨出事件中共同的原因或预测行动的可能后果E：能做出高层次、复杂、涉及多方面关系的问题多分析总结；快速、准确地把握复杂问题实质，提出新颖、有效解决方案

• 描述A
• 描述B
• 描述C
• 描述D
• 描述E

• 分值
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 16   以下哪一项符合对被评价者的描述？A：经常与下属讨论工作，提升下属工作技巧及士气，有计划地培养和开发下属B：经常与下属讨论工作，协助下属工作改进，为下属提供资源支持与发展机会C：经常与下属讨论工作，协助下属改进，但培养缺乏计划性和系统性D：较少与下属讨论工作，偶尔提及改进和下属的发展和提高E：基本不与下属讨论工作，只提批评不提改进，提防下属超越自己

• 描述A
• 描述B
• 描述C
• 描述D
• 描述E

• 分值
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 17   以下哪一项符合对被评价者的描述？A：给予下属清晰的工作目标，运用独立的考核办法，按期完成工作B：给予下属清晰的工作目标，有效运用现有考核方法，按期完成工作C：给予下属清晰的工作目标，有效运用现有考核方法，多数情形下能按期完成工作D：给予下属清晰的工作目标，但甚少监察工作进展，多数情形下不能按期完成工作E：不能给予下属清晰的工作目标，没有监察工作进展，甚少如期完成工作

• 描述A
• 描述B
• 描述C
• 描述D
• 描述E

• 分值
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 18   以下哪一项符合对被评价者的描述？A：善于分配工作与权力，积极指引工作，引导下属达成目标B：灵活地分配工作与权力，提供必要指引，达成工作目标C：尚能顺利分配工作与权力，指导下属完成工作D：欠缺分配工作与权力的方法，任务分派偶有困难E：不善分配工作与权力，内部有时不服或怨言

• 描述A
• 描述B
• 描述C
• 描述D
• 描述E

• 分值
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 19   以下哪一项符合对被评价者的描述？A：说服力强，具备较强的沟通技巧，富有亲和力，文字表达结构严谨，简练流畅B：说服力较强，善于疏导，文章结构合理，文字简洁C：有一定的疏导技巧，尚能被他人接受，文章通顺，较简洁，很少语病D：说服力较差，勉强被他人接受，书面表达能力较差E：说服力差，态度生硬，缺乏技巧，文章结构零乱不规范，书面表达能力差

• 描述A
• 描述B
• 描述C
• 描述D
• 描述E

• 分值
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 20   以下哪一项符合对被评价者的描述？A：坚持原则，敢于碰硬，依制度办事，能够同违规行为作斗争B：原则性较强，是非分明，积极进行批评与自我批评C：一般情形下，能够做到坚持原则D：原则性较差，碍于人情关系，默许或纵容违规行为E：原则性极差，不能坚持基本的工作原则，甚至自身出现违规行为

• 描述A
• 描述B
• 描述C
• 描述D
• 描述E

• 分值
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 21   以下哪一项符合对被评价者的描述？A：勇于接受挑战承担责任，为实现目标尽全力，能彻底达成任务，可放心交办工作B：能不断自我改进和提高，顺利完成交办的任务，可以交付工作C：工作上不断改善，尚有责任心，能够如期完成任务D：责任心不强，遇到问题不能主动解决，经常需要他人督促，工作方能完成E：工作避难就易，挑挑拣拣，虽经他人时时督促，仍无法如若完成工作

• 描述A
• 描述B
• 描述C
• 描述D
• 描述E

• 分值
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 22   以下哪一项符合对被评价者的描述？A：品行廉洁，言行诚信，以身作则B：品行廉洁，绝大多数情况下能够把握分寸、以身作则，诚恳待人C：无违纪违规行为发生，能够遵照公司要求与社会道德标准处事D：偶尔有违规行为出现，但影响不大，很难得到他人的信任E：品行不佳，言行有损公司形象，虚与委蛇，城府较深，令人无法信任

• 描述A
• 描述B
• 描述C
• 描述D
• 描述E

• 分值
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 23   工作中，该被评价者的优势体现在哪些方面？

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 24   工作中，该被评价者最待改进的是什么？您建议他/她如何改进？

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……