某基地领秀铸造营项目学员360测评问卷
尊敬的同事，您好！为持续提升基地领秀铸造营项目学员领导效能，推动基地战略目标的高效落地，现组织开展本次360度测评工作。您的客观反馈将为基地干部的能力发展提供重要参考，感谢您的积极参与与支持！【测评目的】1.科学评估基地干部的素质能力，识别优势与提升方向；2.为基地干部制定个性化发展计划提供依据；3.优化团队管理效能，支撑基地长期战略发展。【填写说明】1.请根据被测评人的实际表现，对以下维度进行评分，需兼顾客观性与全面性，避免单一印象或主观偏见；2.每个维度分为LV1、LV2、LV3三个层级，分别对应1分、2分、3分；3.请勿全篇打同一分值或呈现明显规律，需体现差异化评价，否则视为无效问卷，将返回重新测评；4.本次测评结果仅限于领秀铸造营培训项目设计使用，单个被测评人的反馈数据需≥6份方可生成报告，以确保信息保密性。感谢您的支持！您的每一份反馈都是推动某基地组织与个人共同成长的重要力量！
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1
【战略推进】在熟悉组织特点以及内外部环境基础上，定义部门工作方向，通过持续的宣导与跟进，确保战略性工作被重视和执行，其行为标准如下：（1）理解战略方向：了解内外部环境发展趋势、先进标杆经验，并与组织战略落地相结合思考，展现出对组织愿景、使命、战略、优劣势等各方面的理解；（2）明确战略任务：把组织战略放在首位，在做决定时将组织战略作为关键依据；非常清楚开展哪些工作能推动组织战略的落实；（3）推进战略落地：密切跟进战略性工作，实时关注战略，能分享战略调整、执行等方面的动态。请根据行为标准，对TA的表现进行评分。
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2
【经营思维】具备经营意识，关注经营数据指标，运用数据分析问题、监控与改善工作，并用数据衡量工作结果，从而运用好量化管理手段，强化结果导向，其行为标准如下：（1）具备经营意识：理解公司的经营指标和财务指标，能从中掌握公司经营状况，觉察这对本领域工作意味着什么；（2）善用经营数据：能采用分析工具，从经营数据中发现本领域中工作存在的问题；（3）评价经营成果：采用有效指标准确评价经营成果或对经营的价值贡献；（4）提升经营贡献：关注本领域的成本及收益的问题，基于投入回报最大化的目标开展工作；能在正确理解经营数据的基础上，从提升经营成果或对经营支撑的视角去规划和开展工作。请根据行为标准，对TA的表现进行评分。
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3
【创造客户价值】在了解客户基础上，准确定位客户问题，做出有利于客户的决定，跟进以确保客户的问题被解决；加强与客户的关系并不断扩展改善客户体验的机会，保证客户文化的传递和客户价值的实现，其行为标准如下：（1）定位客户问题：贴近客户，取得客户对于产品或服务的第一手反馈信息；透过客户的要求、建议或抱怨，准确定位产品或服务的问题所在；（2）解决客户问题：对客户的需求迅速响应，确保客户的问题被跟进和解决；当问题不能被完全解决时，坦诚与客户交流，避免过度承诺；（3）建立良性客户关系：通过表达诚意、展望长远合作价值，与客户建立良性的共赢合作关系；（4）持续改进客户体验：把客户的问题拿出来讨论，持续寻求改善客户体验的机会。请根据行为标准，对TA的表现进行评分。
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4
【确保执行】明确分工并整合跨部门计划，给予资源保障，并通过监控和奖惩机制将工作执行到位，取得关键成果，其行为标准如下：（1）明确分工及实施计划：推进工作前，明确各参与方的角色、责任、目标，制定切实可行的实施计划；（2）过程管控：运用明确的考核、奖惩机制促进工作执行，同时通过设定和监控关键指标、收集多方面反馈，判断工作是否被有效执行；必要时削减次要目标，确保重点工作的成果；（3）资源支持：保障完成目标所需要的资源，必要时提供辅导或资源，帮助消除工作障碍，让工作向前推进。请根据行为标准，对TA的表现进行评分。
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5
【系统化思考】看到问题的真实全貌，对问题进行全面的有洞察力的分析，提出从根源解决问题、并兼顾长远以及相关因素的方案，从而确保对问题的分析解决全面而深入，其行为标准如下：（1）洞察问题全貌：面对问题联想出多种可能的原因，针对问题收集多渠道的补充信息，发现问题的真实全貌；（2）透彻分析问题：有逻辑地归纳多渠道信息，使问题清晰化，透过表面信息，寻找问题的根源；（3）制定系统性解决思路：形成有效方案解决同类问题，使之不再反复发生，并考虑解决眼前问题和长期问题的组合性方案；（4）思考后续影响：考虑行动可能带来的连锁反应，并做好应对策略。请根据行为标准，对TA的表现进行评分。
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6
【全局思维】从全局出发，在协作中积极贡献资源、出谋划策、付出努力，为最终结果负应尽责任，扮演有力的协作者角色，实现协同增效，其行为标准如下：（1）全局优先：具有全局意识，在协作中优先考虑组织目标，需要时主动牺牲个人、团队、部门利益；（2）责任担当：在协作中清晰定义目标、产出、预期效果，承担起相应责任，对协作结果负责，在协作中努力将工作做到最好；（3）协同支持：在协作中主动分享经验、提供资源、出谋划策（例如就流程、分工给出建议），帮助其他团队成功；（4）创造周边绩效：换位思考，主动调整自己的工作，为上下游提供最大程度的便利。请根据行为标准，对TA的表现进行评分。
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7
【组织建设】洞察组织隐藏的问题，准确定义问题，提出系统性优化的方案，从而保证组织加强能力、不断优化，其行为标准如下：（1）洞悉组织问题：监控运营指标表现，发现低效率和运营障碍，对照组织价值观，留心观察员工行为表现，发现危险苗头，倾听客户和一线反馈，发现组织隐藏问题；（2）准确定义问题：定义问题的级别，清晰分辨个案或普遍表现、短期影响或长期风险、人的问题或流程制度等问题；（3）优化组织：从流程设计、上下游分工等角度看待问题，必要时通过完善流程制度解决一类问题；看到问题背后暴露的组织能力缺失，通过培训、研讨、辅导或引进人才来优化组织能力，找出那些影响团队健康发展或整体战斗力的人员，果断处理团队破坏者。请根据行为标准，对TA的表现进行评分。
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8
【培育人才】建立有效的人才培育的氛围、流程、制度，为组织吸引、发展和留任关键人才，通过全面强化员工的表现或大力培养员工的能力来提升团队绩效，其行为标准如下：（1）盘点人才现状：有意识定期盘点关键岗位上的人才供给，了解人才状况，识别体系内的人才是否具备组织所需的能力，差距大小；（2）营造学习氛围和机制：建立有效的人才培育的氛围、流程、制度，促进团队内形成学习与分享的氛围；（3）成为育才表率：投入精力发展下属能力，主动为人才培养投入资源，过问关键人才动态，检查关键人才的保留与培养情况，成为育才表率。请根据行为标准，对TA的表现进行评分。
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9
【激励团队】对他人保持积极期待，为他人设定有吸引力的目标，通过委以重任、传递信任、积极关注、正向反馈、表达认同的方式，激发他人热情，其行为标准如下：（1）激发热情：以令人激动的方式描绘目标、期望、愿景，激发他人的热情；（2）多样化激励：给予机会发挥每个人的潜力，在委派任务时打消顾虑、赋予信心；关注他人工作，让人感到被重视，以表达认可、求教问题、授以重任等方式，让别人感觉自己的工作很重要；（3）奖励认可：发现并肯定他人的闪光点，真诚地表扬、嘉奖优异表现。请根据行为标准，对TA的表现进行评分。
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10
【追求卓越】设定挑战目标，付出巨大努力，展现高效率，为达成最佳结果负责到底，从而不断达成和超越目标，其行为标准如下：（1）设定挑战目标：有使命感，设定挑战性目标，对实现卓越成果抱有极大热情，付出额外的时间和精力，成为勤奋投入的楷模；（2）想方设法达成：动用一切可用资源，想方设法达成目标，对关键工作的进展、障碍了如指掌，把解决工作中的问题作为头等大事，持续快速地推进问题解决；（3）勇于担责：当结果不理想时，果断承担责任，想尽一切办法扭转局面，对推诿、不负责任的行为提出质疑。请根据行为标准，对TA的表现进行评分。
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【持续学习】展现强烈的学习意愿，敏锐地从反馈和经验中学习并能学以致用，从而快速更新知识、适应并驾驭新情境，其行为标准如下：（1）强烈的学习意愿：有不断提升自己的强烈愿望，并为此付出切实的努力；（2）敏锐的学习行为：为改善自己的表现主动寻求他人的反馈；接受挑战性或不熟悉的任务；从失败和错误中汲取教训；运用他人经验或相关知识帮助解决问题；（3）学习转化：将新的知识、技能或感悟实际运用在工作上。请根据行为标准，对TA的表现进行评分。
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【真诚互信】展现直率、客观、真诚、公正的个人品质，言行一致信守诺言，并通过拉近人际距离、表达认可尊重以及为他人成功贡献价值方式，赢得他人的信赖，其行为标准如下：（1）坚持原则：信守诺言，切实履行自己的承诺，说到做到；客观公正，用一致的标准要求自己和别人，也不因职位高低或关系亲疏而区别对待；真诚，诚以待人，并将功劳归于实际付出的人；（2）言行坦率：坦诚分享自己的想法和感受，讨论中即使面临反对压力，也明确表达自己的态度，哪怕要冒险站在上级、多数人的对立面；（3）赢得信赖：理解对方感受，设身处地为对方考虑，适时表达认同和尊重，成就他人的成功，从而赢得他人的信赖。请根据行为标准，对TA的表现进行评分。