* 1   心胸开阔：个人的思想觉悟、道德水准所达到的境界。

• A优秀
• B良好
• C一般
• D及格
• E不及格

• 分值
• 9
• 8
• 7
• 6
• 5

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 2   严于律己：约束自我，自觉抵制利益诱惑，维持内部纪律的行为控制能力。

• A优秀
• B良好
• C一般
• D及格
• E不及格

• 分值
• 9
• 8
• 7
• 6
• 5

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 3   谦虚谨慎：在工作当中，为人谦虚礼让，处理事务注重细节，小心谨慎。

• A优秀
• B良好
• C一般
• D及格
• E不及格

• 分值
• 9
• 8
• 7
• 6
• 5

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 4   处事公正：在日常工作中，坚持实事求是，公平公正。对待任何事物一视同仁，一碗水端平，绝不在工作中掺杂个人的好恶，戴有色眼镜看人，感情用事。

• A优秀
• B良好
• C一般
• D及格
• E不及格

• 分值
• 9
• 8
• 7
• 6
• 5

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 5   群众威信：领导权威的能力体现。自身有较强的实力，深受下属的爱戴，在部门中起到领军作用，一呼百应。

• A优秀
• B良好
• C一般
• D及格
• E不及格

• 分值
• 9
• 8
• 7
• 6
• 5

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 6   带队育人：在需求分析的基础上，结合公司发展规划，系统深入实施部门人才培养计划。主要体现在培养人才的意愿和影响力上，而不一定是一个培训人员的角色。

• A优秀
• B良好
• C一般
• D及格
• E不及格

• 分值
• 9
• 8
• 7
• 6
• 5

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 7   开拓进取：在工作中遇到难题，无所畏惧地使用各种途径去解决，并且不断探寻一些更好的解决方法。

• A优秀
• B良好
• C一般
• D及格
• E不及格

• 分值
• 9
• 8
• 7
• 6
• 5

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 8   学习创新：通过个人有计划学习和实践，增加学识、提高技能，并把它应用到日常工作中以提高个人和部门的绩效。

• A优秀
• B良好
• C一般
• D及格
• E不及格

• 分值
• 9
• 8
• 7
• 6
• 5

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 9   责任担当：敢于承担责任，责任感强，积极向上、奋发进取。

• A优秀
• B良好
• C一般
• D及格
• E不及格

• 分值
• 9
• 8
• 7
• 6
• 5

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 10   工作业绩：运用业务领域内的知识和技能，在实际工作中所做出的成绩，完成各项经济效益指标和工作任务的情况。

• A优秀
• B良好
• C一般
• D及格
• E不及格

• 分值
• 9
• 8
• 7
• 6
• 5

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 11   第二部分：优点与不足简评:优点

• 优点：

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……

* 12   第二部分：优点与不足简评：不足

• 不足：

• 员工1

• 员工2

• 员工3

• ……