第1页

2024年度中基层管理人员人才盘点问卷(研发板块)

感谢您参与本次中基层管理人员人才盘点问卷调查。本调查旨在多方向了解现任中基层管理人员的综合素质和能力,未来有方向、有目的地提高管理人员的综合素质和能力,为公司人才梯队建设及人才能力提升提供有力支撑。本次问卷包含价值观、通用能力、岗位关键能力三个维度,每个维度设有3-4个评估指标,共10个评估指标,20个具体评价内容,请您根据实际情况,以1-10分的评分标准(1分为极差,10分为卓越)进行评估。评分时,请客观公正地评价被评人的表现,不要受个人感情等因素的影响。本次评估过程中收集的所有数据和信息,将严格保密,仅供人才盘点使用,不会用于其他用途。再次感谢您的参与!如您在填写过程中有任何疑问,欢迎随时与人力资源中心联系。
文化传承指标释义:解读和深刻理解企业文化,充分领会其精髓,认识自己在企业文化推动过程中的重要地位,起到继承和发扬的双重作用。

* 1   文化传承:正确解读和深刻理解企业文化,积极参与公司企业文化活动

  • 1分
  • 2分
  • 3分
  • 4分
  • 5分
  • 6分
  • 7分
  • 8分
  • 9分
  • 10分
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 员工1
  • 员工2
  • 员工3
  • ……

* 2   文化传承:是公司企业文化的践行者,有意识地通过自己的言行正面影响他人

  • 1分
  • 2分
  • 3分
  • 4分
  • 5分
  • 6分
  • 7分
  • 8分
  • 9分
  • 10分
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 员工1
  • 员工2
  • 员工3
  • ……
忠诚度指标释义:认同组织管理理念,心无旁骛,全身心投入工作,将个人的发展融入到组织的发展中去,忠于职业、忠于组织。

* 3   忠诚度:忠于职业、忠于组织,有奉献精神,愿意为公司长期的发展做出持续地努力和贡献

  • 1分
  • 2分
  • 3分
  • 4分
  • 5分
  • 6分
  • 7分
  • 8分
  • 9分
  • 10分
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 员工1
  • 员工2
  • 员工3
  • ……

* 4   忠诚度:不计较个人得失,将组织利益置于个人利益之上

  • 1分
  • 2分
  • 3分
  • 4分
  • 5分
  • 6分
  • 7分
  • 8分
  • 9分
  • 10分
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 员工1
  • 员工2
  • 员工3
  • ……
担当意识指标释义:不推诿责任,勇于面对挑战和困难的思维,干部后备/高潜人才、愿意奔赴最艰苦一线,从0到1,打硬仗。

* 5   担当意识:不推诿责任,勇于面对挑战和困难

  • 1分
  • 2分
  • 3分
  • 4分
  • 5分
  • 6分
  • 7分
  • 8分
  • 9分
  • 10分
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 员工1
  • 员工2
  • 员工3
  • ……

* 6   担当意识:愿意奔赴最艰苦一线,从0到1,打硬仗

  • 1分
  • 2分
  • 3分
  • 4分
  • 5分
  • 6分
  • 7分
  • 8分
  • 9分
  • 10分
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 员工1
  • 员工2
  • 员工3
  • ……
业务敏感度指标释义:敏锐洞察行业的新动向、新趋势,结合外部变化趋势推动内部变革。

* 7   业务敏感度:敏锐洞察行业的新动向、新趋势,能够准确把握业务重点和关键环节

  • 1分
  • 2分
  • 3分
  • 4分
  • 5分
  • 6分
  • 7分
  • 8分
  • 9分
  • 10分
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 员工1
  • 员工2
  • 员工3
  • ……

* 8   业务敏感度:能够理解公司战略目标,识别业务中的常见风险,并能在自己的业务领域内制定相应的工作计划和策略

  • 1分
  • 2分
  • 3分
  • 4分
  • 5分
  • 6分
  • 7分
  • 8分
  • 9分
  • 10分
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 员工1
  • 员工2
  • 员工3
  • ……
分析解决问题能力(执行力)指标释义:能够及时辨识并提出存在的问题,将整体问题分解为部分,进行重要性排序,并逐步解决的能力。

* 9   分析解决问题能力(执行力):能及时发现问题,准确分析原因,找到解决问题的关键突破口,快速采取行动以解决问题

  • 1分
  • 2分
  • 3分
  • 4分
  • 5分
  • 6分
  • 7分
  • 8分
  • 9分
  • 10分
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 员工1
  • 员工2
  • 员工3
  • ……

* 10   分析解决问题能力(执行力):对上级交待的任务能有系统的思考和合适的应对方案,并能根据计划的执行效果进行跟踪、反馈、改进,能取得满意的目标成果

  • 1分
  • 2分
  • 3分
  • 4分
  • 5分
  • 6分
  • 7分
  • 8分
  • 9分
  • 10分
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 员工1
  • 员工2
  • 员工3
  • ……
跨部门沟通协调指标释义:语言准确并简捷地表达自己的思想和感情的能力;善解人意,与人取得共识的能力;根据任务的重要程度、紧急程度、目标来指出如何配置内外部各种资源以达到实现目标的能力。

* 11   跨部门沟通协调:善于倾听,与工作中的各方保持良好沟通关系,获得支持与配合

  • 1分
  • 2分
  • 3分
  • 4分
  • 5分
  • 6分
  • 7分
  • 8分
  • 9分
  • 10分
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 员工1
  • 员工2
  • 员工3
  • ……

* 12   跨部门沟通协调:能提前避免工作中可能产生的冲突或矛盾,或在出现冲突时具有良好的解决能力

  • 1分
  • 2分
  • 3分
  • 4分
  • 5分
  • 6分
  • 7分
  • 8分
  • 9分
  • 10分
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 员工1
  • 员工2
  • 员工3
  • ……
团队建设指标释义:使用适当的方法和灵活的人际互动风格建立一个有凝聚力的团队;促成团队目标的达成;规划并支持员工技巧与能力的发展,使他们能更有效地厦行当前或未来工作角色的职责。

* 13   团队建设:有较强的领导力,能有效发挥团队成员各自的优势,积极辅导、培养、激励团队成员

  • 1分
  • 2分
  • 3分
  • 4分
  • 5分
  • 6分
  • 7分
  • 8分
  • 9分
  • 10分
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 员工1
  • 员工2
  • 员工3
  • ……

* 14   团队建设:团队目标一致,部门氛围融洽,团队绩效超出公司要求

  • 1分
  • 2分
  • 3分
  • 4分
  • 5分
  • 6分
  • 7分
  • 8分
  • 9分
  • 10分
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 员工1
  • 员工2
  • 员工3
  • ……
专业知识/技能指标释义:系统全面掌握本专业理论知识、信息、技术,并能转化形成自己的知识、观点与技能,对某些问题有独立见解;业务水平高超,理论功底和技术水平扎实,并能得到领导和同事的一致认可。

* 15   专业知识/技能:对项目全周期流程的把握程度,对各个环节的实验要求和目的的把握程度;

  • 1分
  • 2分
  • 3分
  • 4分
  • 5分
  • 6分
  • 7分
  • 8分
  • 9分
  • 10分
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 员工1
  • 员工2
  • 员工3
  • ……

* 16   专业知识/技能:对应合成/制剂/分析等岗位专业知识掌握程度,仪器操作/维护能力,方案撰写能力

  • 1分
  • 2分
  • 3分
  • 4分
  • 5分
  • 6分
  • 7分
  • 8分
  • 9分
  • 10分
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 员工1
  • 员工2
  • 员工3
  • ……
创新思维指标释义:能够运用新的思想、发现问题、分析问题,从变革的角度找到解决问题方法的思维。

* 17   创新思维:能恰当地质疑已存在的解决问题的方式,能提出可行的、可靠的建议,尝试以新的方式来解决问题

  • 1分
  • 2分
  • 3分
  • 4分
  • 5分
  • 6分
  • 7分
  • 8分
  • 9分
  • 10分
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 员工1
  • 员工2
  • 员工3
  • ……

* 18   创新思维:针对重要领域进行创新,制定方案,解决有实际意义的工作问题

  • 1分
  • 2分
  • 3分
  • 4分
  • 5分
  • 6分
  • 7分
  • 8分
  • 9分
  • 10分
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 员工1
  • 员工2
  • 员工3
  • ……
专研精神指标释义:积极寻求学习的新领域,将新获得的知识或技巧应用在工作上并在应用中进一步学习;在处理事务、分析问题时所展现的高度细致、周全和精确的态度与能力。

* 19   专研精神:为工作倾注必要的时问和精力,确保面面俱到,无一疏漏

  • 1分
  • 2分
  • 3分
  • 4分
  • 5分
  • 6分
  • 7分
  • 8分
  • 9分
  • 10分
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 员工1
  • 员工2
  • 员工3
  • ……

* 20   专研精神:应用所学的知识与技能一将新的知识、理解或技能运用到实际工作中;并通过不断尝试加强学习效果

  • 1分
  • 2分
  • 3分
  • 4分
  • 5分
  • 6分
  • 7分
  • 8分
  • 9分
  • 10分
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 员工1
  • 员工2
  • 员工3
  • ……

* 21   请对被评价人员进行综合点评。例:李莎,优势:XXX劣势:XXX建议改善点:XXX

  • 员工1
  • 员工2
  • 员工3
  • ……